中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 胡旭华 连燕纯 采访人员 刘盾）如何将知识学习和技能训练 ， 寓于趣味性练习中？深圳市龙岗区外国语学校（集团）新亚洲学校一年级语文备课组结合低年级学生对绘画感兴趣的特点 ， 引导学生利用橡皮泥、绳子、牙签等材料 ， 给汉语拼音“穿”上新衣 。 学生根据汉语拼音特点创设出相应的动植物形状 ， 或者绘制出别样的色彩 。
学校执行校长吕月清介绍 ， 为科学实施学生作业减负 ， 学校以作业研究为突破口 ， 实施分层作业、弹性作业 ， 科学、系统、合理地发挥好作业育人功能 ， 努力实现质量上做“加法” ， 数量上做“减法” 。 学校更着力深化课程教学改革 ， 以生为本 ， 加强课堂教学研究 ， 减负、提质、增效 。
【手工|深圳龙外（集团）新亚洲学校：趣味作业让学生减负增效】用不同颜色的树叶拼贴成地图 ， 制作立体的天安门手工作品……今年国庆假期结束后 ， 二年级学生交上来的手工作业 ， 令教师们眼前一亮 。 二年级语文备课组结合教学重点 ， 精心设计出让学生在假期制作手工作品的作业 。 在动手实践中 ， 孩子们对祖国有了更深入的了解 。 假期作业反哺课堂教学 ， 学生在语文课上用顺序词和文字 ， 介绍自己手工制作的过程 ， 口语表达能力得到锻炼 。
如何用生动有趣的教学方式 ， 激发学生学习数学的兴趣？在学校六年级“折纸数理学”拓展性课程上 ， 学生通过折纸体验 ， 直观认识抽象空间图形 。 运用课上学到的数学知识 ， 学生制作出站立的小鸟等多元折纸造型 。 在学与玩中 ， 学生享受着数学学习带来的快乐 ， 也提升了数学思维 。
“学生只有在校内‘吃得好、吃得饱’ ， 才不必去校外‘加餐’ 。 ”在吕月清看来 ， 课堂教学质量提升是“双减”行稳致远的“保障线” 。
作者：胡旭华 连燕纯 刘盾
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