在这一过程中 ， 我们阅读经典 ， 通过文字理解世界 ， “语言可能没有办法像量子、电子或者基因那样改变世界……”（彼得·沃森《虚无时代》） ， 但即使是科学 ， 也需要通过文字来扩大我们的经验 。 同样 ， 文学通过文字使我们沉醉 ， 哲学通过文字让我们学会思考 。 “词语是至上之物 。 它们是有思想的”（丹·西蒙斯《海伯利安》） 。 语言赋予了人类虚构的能力 ， 人类可以想象并不存在的世界 ， 构想比现存世界更好的世界 ， 并通过语言追问世界和自我的意义 ， 人类就这样通过语言建构对世界的认知 。 因而 ， 我选择了一部虚构小说《海伯利安》 ， 在这部科幻小说中 ， 诗人凭借大脑中仅剩的9个单词便可以编制出辉煌的诗篇 。 文学评论家哈罗德·布鲁姆说：“读虚构类小说能改善你的心灵 ， 能够追求一颗比自己的心灵更有原创性的心灵 。 ”每部虚构文学都是一部心灵史 。 虚构根植于人的生物本能 ， 人用语言（word）建构世界（world） ， 不断丰富人类的世界图景 ， 滋养人类渴求的心灵 。
无论科学、文学 ， 还是教育……都离不开叙事 。 叙事（narrative）在拉丁语中有tell（告诉）、relate（关联）、recount（详细讲述）、explain（解释）的意思 ， 远古人类在叙事中构建自己与这个世界的连接 ， 给出自己对这个世界的解释 ， 世界在人的认知中有了意义的图景 。 叙事让我们走出狭隘的洞穴 。 而科学从这种叙事中受到了启发 ， 开始从更深的层面追问世界的面貌 ， 分析世界的模式、验证自身认知的真伪 。 从这个意义上 ， 现代科学和文学叙事底层逻辑是一样的 ， 都源于对世界图景的构建和阐释 。
当然 ， 语言也会遮蔽我们 ， 让我们在有限的系统中变得固执和狭隘 。 阅读哲学家维特根斯坦的《哲学研究》 ， 让我们理解语言可能编织幻象 ， 认识到语言有其界限 。 阅读让我们认识语言、感受语言 ， 进而反思语言 ， 从语言的抽象世界跳脱出来回到日常 ， 用语言去连接经验世界和理念世界 ， 用开放的思想去阅读 ， 去联结 ， 去走出封闭……
回顾经典 ， 回归常识
万物一体 ， 走出单调封闭的单一学科区间 ， 我们回观教育 。 在宇宙的维度下体察生命 ， 人是宇宙的碎片 ， 但人不能也不该满足于碎片的状态 ， 因而教育应该以全人的视角观照 ， 我们对教育的思考和探索要尊重生命的规律 ， 不要偏离常识 。 我们在《自由教育的哲学》中看到 ， 如果从婴儿开始就将其看作完整的生命 ， 我们可以看到儿童作为自然生命的本身与这个世界的应对有着成人难以想象的巨大力量 ， “他的心智是他受教育的工具 ， 但他所受的教育却不能产生他的心智” 。 儿童生而为人 ， 他生来就是一个完整的生命 ， 而教育则是要尽力全其性灵 ， 要守常 ， 慎创新 。 教育需要常识 ， 我们不断回顾经典 ， 倾听这些古老而遥远的回声——比如 ， 洛克在《教育漫话》中对惩罚的警惕 ， 朱自清在《国文教学》序中对讲读的辨析——不难发现 ， 我们面对的困境并没有什么本质的差异 。 在当下已经被日新月异的资讯和名词淹没的世界 ， 阅读经典让我们更有定力 。
人是宇宙的碎片 ， 我们渴望完整 ， 追求完整 ， 阅读是我们灵魂趋向完整的绝佳途径 ， 是朝向永恒的不朽跋涉 。 我们从不同的维度进行广泛阅读 ， 阅读经典、阅读自我 ， 获得对生命和宇宙图景更全面的认知 。
这样是不是感觉生命极其有限 ， 故而多了一些焦躁的感觉？庄子说：“吾生也有涯 ， 而知也无涯 ， 以有涯随无涯 ， 殆矣 。 ”用有限的生命去追求无限的知识 ， 是危险的 。 因而阅读经典只是朝向永恒 ， 而不是去妄图抓住永恒 ， 像浮士德那样大喊“停一停吧” 。 因而 ， 诺丘·欧丁在《无用之用》中告诉我们酝酿之必要、徒然之必要 ， 无用的价值在于“抵抗”——图书馆是无用的 ， 阅读是无用的 ， 艺术也是无用的 ， 但它们让我们脱离尘世生活的狭小封闭 ， 以审美性的姿态对抗庸常 ， 对抗僵化 ， 对抗功利 ， 脱离熵增的生命状态 ， 抵抗非人的状态 ， 回到人之为人的本真状态 。 人要有余裕心 ， 谷川俊太郎在《一个人生活》中说“余裕……也可以说是永恒”；鲁迅在《忽然想起》中警告我们 ， “在这样‘不留余地’空气的围绕里 ， 人们的精神大抵要被挤小的” ， 甚至走出书本 ， 走出自己常年生活的封闭空间 。 法兰西学院院士保罗·莫朗在《旅行》中劝我们去旅行 ， 在异质空间中反观自我的存在 ， 这也是一种另类阅读 ， 用行走阅读世界 ， 阅读自我 。
推荐阅读
- 赵倩|课后服务让寒假暖意融融——柳林县新希望学校开展寒假免费课后服务
- 书目|阅读变现
- 变化|1—9年级语文教材下册，册册都有新变动！
- 中国|儿童阅读师资能力认证（中级）开放推荐制申报
- 高考|乡村全科助理医师考试——肝与胆病辨证9大考点小结
- 中考|名校志向塾——理工科谈进入日本制造业的就职经历和流程！
- |如何去阅读一本书，加深理解和思考
- 课后“空档期”变“成长加油站”——重庆“双减”带来新变化|新华全媒+| 双减
- 高等教育自学考试|寒假中想提高语文素养，如何选择阅读书目？与学生教学结合是关键
- |快乐无纸笔，我来闯关啦——三门峡市第一小学开展一、二年级无纸笔测试活动