深化教育改革 。深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养 。坚持教育公益性原则，加大教育经费投入，改革完善经费使用管理制度，提高经费使用效益 。落实和扩大学校办学自主权，完善学校内部治理结构，有序引导社会参与学校治理 。深化考试招生综合改革 。支持和规范民办教育发展，开展高水平中外合作办学 。发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会 。推进高水平大学开放教育资源，完善注册学习和弹性学习制度，畅通不同类型学习成果的互认和转换渠道 。
《义务教育质量评价指南》3月，教育部等六个部门联合印发的《义务教育质量评价指南》正式发布 。这次《评价指南》最大的特点之一，就在于它不仅对学校、教师、学生进行评价，还把县级党委政府纳入了评价对象 。《指南》提出：
义务教育质量评价指标体系包括县域、学校、学生三个层面 。
县域义务教育质量评价主要包括价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等五方面内容，旨在促进地方党委政府坚持社会主义办学方向，加强对义务教育工作的领导，履行举办义务教育职责，促进县域义务教育优质均衡发展 。
学校办学质量评价主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五方面内容，旨在促进学校落实德智体美劳全面培养要求，深入实施素质教育，充分激发办学活力，不断提高办学水平和育人质量 。
学生发展质量评价主要包括学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等五方面内容，旨在促进学生德智体美劳全面发展，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力 。
四月 《关于加强义务教育学校作业管理的通知》
《通知》明确：
严控书面作业总量 。学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟 。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量 。
不给家长布置作业 。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业 。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业 。
严禁校外培训作业 。各地要按国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负 。
五月 新修订的《民办教育促进法实施条例》
5月，国务院发布了新修订的《民办教育促进法实施条例》，这是“十四五”规划开局之年颁布实施的第一部教育法规，意义重大而深远 。《实施条例》规定：
坚持民办教育公益性基本原则 。强调民办学校应当坚持教育公益性，落实立德树人根本任务 。规定实施义务教育的公办学校不得举办或参与举办民办学校，也不得转为民办学校 。其他公办学校不得举办或者参与举办营利性民办学校 。省级人民政府可以对公办学校参与举办、使用国有资产或者接受政府生均经费补助的非营利性民办学校收费制定最高限价，民办学校及其举办者不得以赞助费等名目向学生、学生家长收取或者变相收取与入学关联的费用 。实施义务教育的民办学校不得与利益关联方进行交易，其他民办学校与利益关联方进行交易的，不得损害国家利益、学校利益和师生权益 。
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