搜题APP下线后作业不会问谁？南京教育这样做
前不久 ， 教育部要求暂时下线"拍照搜题"类作业App ， 让一些靠此辅导孩子作业的家长"没了金刚钻" 。 其实 ， 辅导孩子作业是一件专业的事儿 ， 不管有没有作业APP ， 大多数家长可能并不适合承担这一任务 。 在"双减"背景下 ， 学校和教育部门如何更好地担起责任 ， 为孩子完成作业提供足够支持呢？来看看南京的做法 。
做好线上线下个性化辅导
下午5点半 ， 正是课后服务时间 。 在南京市第二十九中学幕府山初级中学 ， 初二年级正在进行作业辅导 ， 每个班级有语文、数学、英语、物理四门学科老师进行答疑和作业批改 。 学生们利用在校时间 ， 就可以完成大部分作业和疑难问题 。 因为这样的便利 ， 学校初一、初二年级课后服务参与率达到100% ， 初三年级几乎全体参与了晚自习 。
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学生家长吴先生说：“有了课后服务以后 ， 我们家长辅导小孩作业的时间相对就减少了 ， 我们就有时间做一些亲子活动 ， 出去散散步、谈谈心 。 ”
如果在校时间不足以解决作业疑难问题 ， 那么回家后 ， 利用在线平台也可以向老师求教 。 南京鼓楼区早在2018年就推出公益性教师在线辅导平台--"在线伴读" ， 以学生提问、老师"抢单"的方式 ， 为区内中小学生提供答疑服务 。
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截至2021年11月底 ， "在线伴读"平台上学生累计提问27500多条 ， 教师解答近25000条 。 今年"双减"期间 ， 南京鼓楼区又推出了"鼓老师讲作业"在线辅导 ， 由鼓楼区在职教师每周按照各学段、各科进度发布课后练习 ， 学生在线做题并查看解析 ， 查漏补缺 ， 巩固知识 。 为了提高在职教师参与的积极性 ， 鼓楼区教育局还制订了积分奖励政策 。
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“答疑结束后 ， 老师获得学生点赞 ， 就可以在平台上积分 。 ” 鼓楼区教师发展中心副主任董伟山介绍：“积分累计到一定程度可以兑换区级公开课证书 ， 这些证书对于老师评职称或专业发展是很有用的 。 ”
转变观念提高作业设计质量
如果在校答疑和线上答疑都不能解决孩子作业问题 ， 那有可能是作业布置多了、超纲了 。 为了杜绝"题海战术" ， 倒逼老师提高作业设计质量 ， 南京市玄武区本学期在12所学校试点"作业管理数智平台" 。
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老师布置作业要填写预计完成时间 ， 如果总量超过"双减"政策规定的小学三至六年级60分钟、初中90分钟的上限 ， 平台就会预警 。 学生完成作业要计时 ， 由家长通过平台填报 ， 如有超时 ， 老师会收到后台提醒 ， 并及时询问相关情况 。
“随着国家考试评价制度的转变 ， 其实‘题海战术’已经是事倍功半了 。 ”南京市科利华中学铁北分校校长汪磊说：“老师必须要转变课程观、作业观 ， 只有转变了 ， 落实到行动上 ， 才能从根本上解决作业负担过重的问题 。 ”
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科利华中学铁北分校为学生设计了基础、精进、拓展三个层次的作业 ， 通过"作业管理数智平台" ， 实现了作业分层精准推送 ， 在布置作业时还会提供相关教辅资源 ， 确保绝大多数学生能在规定时间内完成作业 ， 也极大缓解了部分学生对作业的畏难情绪 。
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