采访人员丨李宇欣 综合界面新闻、北京日报
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“手机一拍 ， 答案就来” 。 就因为这样一句推广语 ， 搜题软件自面世就招致争议 ， 争议至今也未停歇：到底是帮助学生学习 ， 还是助长学习惰性？
大多数老师对拍照搜题软件持反对态度 。 因为不少老师发现 ， 大部分学生分不清“参考”和“抄袭”的边界 ， 常常不加思考就拍照搜题 ， 跟抄作业“没有区别” 。
但大部分家长对其“又爱又恨” 。 家长们觉得 ， 确实也担心孩子“抄作业” ， 但是 ， 对于稍高年级的家长来说 ， 在家遇到作业辅导难题时 ， 除了搜题软件 ， 他们也没有更好的解决办法 。
虽然争议了很多年 ， 但最近的行业大震荡 ， 来自2021年年底教育部的一则通知：
对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App ， 暂时下线 。 整改到位并经省级教育行政部门审核后 ， 方可恢复备案；未通过审核的 ， 撤销备案 。
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教育部官网截图
此举再次引发业内和家长圈子的热议 。
行业风声鹤唳：这是否意味着拍照搜题软件行业已经行至末路？
而家长们的关注点更实在：没了搜题软件 ， 孩子的辅导又怎么办呢？毕竟 ， 这也是一个极刚性需求 。
拍照搜题的“两张脸”：
作业全对 ， 考试不会
搜题甚至成了合理上网借口
在线教育机构们最先推出拍照搜题App后 ， 迅速就在学生群体中风靡开来 。
高一学生小航告诉采访人员 ， 他所在班级共48人 ， 几乎所有人手机里都有拍照搜题软件 。 小航表示 ， 他从初一暑假就开始使用App搜题 ， 主要用来解答数学难题 ， “大部分题目 ， 都能搜到同款同类题型 ， 还有详细的解题步骤 ， 做作业效率确实会高很多” 。
但老师们完全是另一番态度 。 成都某中学王老师表示 ， 最近几年 ， 她发现班上总有那么几个同学 ， “平时作业做得很漂亮 ， 可一到考试就不会了 。 ”
深入了解才发现 ， 这几个孩子平时的作业都是靠软件搜题 ， “也不去琢磨解法和思路 ， 抄个答案应付了事” 。
从教多年 ， 王老师坦言 ， 学生独立思考做的题目和靠搜题做的作业 ， 有经验的老师一眼就能看出来 ， “作业的解题思路、精简的表述 ， 再结合平时课堂的表现 ， 很容易判断题目是不是娃娃自己思考做出来的 。 ”
但也有同学对王老师辩解 ， 在家做作业时 ， 遇到不会的题不能空着 ， 又没有老师和同学可请教 ， 这时候搜题软件就是最便捷的方式 。 “也不是每题都搜 ， 只有难题才会去搜 ， 学习人家的思路 。 ”
但这个解释 ， 显然没有办法证明“没有人直接抄答案” 。
王老师告诉采访人员 ， 部分学生是分不清“参考”和“抄袭”的边界的 ， 常常不加思考就拍照搜题 ， 跟抄作业“没有区别” ， “有些学生以为自己看了答案后能理解 ， 就算学会了 。 但事实上 ， 能看懂答案和独立做出来 ， 完全是两码事 ， 到了考试还是不会 ， 因为没有经历思考的那个过程” 。
家长的爱与恨：
也担心孩子抄作业
但确是辅导孩子的“好帮手”
家长对拍照搜题App的情感 ， 则复杂得多 。 担心当然是有的 ， 但辅导的难题也是现实的 。 毕竟 ， 天下家长 ， 苦于在家批改作业久矣 。
成都锦江区的张先生就对拍照搜题App“又爱又恨” 。 由于工作繁忙 ， 他很难有时间给四年级的儿子检查作业 ， 一开始看到搜题类App时简直“如获至宝” ， 搜题也成了孩子合理上网的理由 ， “忙不过来的时候 ， 就让孩子手机拍一下对照着检查 ， 真挺好用的 。 ”
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