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教师是很多学生和家长都很喜欢的铁饭碗工作之一 ， 每年师范专业的大学招生都很火爆 。 教师资格证考取的人数也很多 ， 可见教师行业的国民认可度是很高的 。
教师工作属于事业编制 ， 有自己特有的晋升制度 ， 和评职称标准 。 职级越高薪资越高 ， 退休之后待遇也会更好 。
只是普通老师的话 ， 所处的薪资待遇就是比上不足 ， 比下有余 。 对于男老师来讲 ， 可能并不足以养家糊口 。
那么的教师评职称标准真的很合理 ， 或者说很适合现在的就是职业嘛？其实并不是 ， 网上这样一位老师的吐槽 ， 带我们了解了一个不一样的教师行业 。
体美音老师十几年没有评职称指标 ， 心里积怨 ， 再这样就没人干了
老师是一名普通小学的体育老师 ， 高中时是体育特长生 ， 大学之后考了体育教育专业 。 毕业之后就考到了当地的小学 ， 任职体育老师 。
开始的几年 ， 他还很年轻 ， 对于养家糊口这一类的事情 ， 并不是很敏感 。 所以对于薪资待遇也不是要求很高 ， 想着自己多工作几年 ， 总会提升的 。
但是这显然是老师想多了 ， 他表示自己现在已经有十四年的教龄了 。 到目前为止仍然没有适合自己评职称的指标 。
学校每次下来的少得可怜的评定标准 ， 全部给了语数外等学科类教师 ， 其中班主任居多 。 开始的时候 ， 老师心里还会安慰自己 ， 毕竟自己是一名体育老师 。
应该等一等 ， 把职称先让给那些比较辛苦的老师 。 但是等来等去14年过去了 ， 自己仍然没有机会向上评定 。
薪资标准要比普通老师低上一千多块 ， 本身教师工作 ， 薪资待遇就不高 。 又少了一千多 ， 年纪增大 ， 连养家都成了困难 。
老师说自己现在三十多岁了 ， 除了当体育老师 ， 也不会做别的 。 但是现在当了体育老师 ， 却连自己家孩子上学的费用 ， 拿着都吃力 。
他开始怀疑这份工作 ， 也跟学校抱怨为什么体美音的教师 ， 就没有评定的名额呢？老师把想法分享出去之后 ， 引起了很多体美英老师的共鸣 。 表示不单单是他们学校 ， 很多学校都是这样 。
学校也很为难 ， 老师之间矛盾不断
教师的评定指标 ， 其实真的很难鉴定 。 从外人的眼光来看 ， 一个做了14年的体育老师 ， 是不是应该得到一个指标？应该！
但是换个角度来看呢？一个哪怕只做了三年的数学老师 ， 又是班主任 。 指标下来了给了体育老师 ， 他会不会心里不平衡？其实是会的 。
主科老师工作是真的很辛苦 ， 说句难听的 ， 可能一个星期的工作量 ， 都要比体育老师一个月的工作量大 。
从担心学生的教材 ， 教学内容 ， 到后期的批改作业 ， 与家长沟通 。 身为班主任老师来讲 ， 可以说是牺牲了很多自己的时间 。 这样辛苦 ， 换不来一个指标 ， 也让人说不过去 。
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