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教育部门明确批改作业是教师的本职工作后 ， 家长辅导作业的负担在一定程度上得到缓解 ， 意见也少了不少 ， 但最近这段时间 ， 家长和老师之间围绕作业的争吵又开始多起来 。
不过冲突的重点不再是辅导作业本身 ， 而是题目本身 ， 很多题目出得过于奇葩 ， 设置的“坑”让人猝不及防 。 如这样一道题：教室有11盏灯 。 拉灭了4盏灯 ， 问教室里还有几盏灯？很多家长和学生都会给出这样的解答“11-4=7（盏）” ， 还信心满满地认为做对了 。
谁知被老师判错并扣分 ， 孩子感到委屈、失望 ， 回家后找家长“算账” 。 家长又找老师“讨教” ， 认为孩子的答案是对的 ， 老师则告诉家长题目问的是“还有几盏灯”不是“还剩几盏亮着的灯” ， 搞得家长很尴尬 。
这种“陷阱”想想还可以理解 ， 有些题目简直是脑筋急转弯 ， 让家长认为超出了数学的正常范围 ， 就跟老师争论起来 ， 谁也说服不了谁 ， 甚至还闹到教育局去 。
那么问题来了 ， 既然已经明确作业必须由老师来批改的 ， 为什么家长还会因为作业的问题跟老师发生冲突呢？原来 ， 现在提倡家校共育 ， 为了确保学生放学回家后有学习 ， 作业不是抄其他同学的 ， 很多学校都要求学生写完作业后 ， 要给家长签字确认后再交上来 。 也就是说 ， 虽然不用家长批改作业了 ， 但还是要承担家庭教育的责任 ， 监督孩子写作业 。
其实对家长而言 ， 对监督孩子写作业没有异议 ， 问题是有些老师对监督的要求太高 ， 最好是全对 ， 好像如果学生交上去的作业没做对或者没做完的话 ， 就是家长没尽到责任、学生偷懒 ， 个别老师还说出“不会辅导就不要瞎辅导”之类的话来 。 这样一来 ， 其实跟要家长改作业也没什么区别 ， 还落下不是了 ， 让家长心里觉得憋屈 ， 矛盾就产生了 。
笔者认为 ， 要求家长监督孩子写作业的要求没有错 ， 但也要讲究分寸 。 大多数家长都不是教师 ， 没有知识教育的专业能力和思维 ， 或者知识水平有限 ， 要求家长全程辅导孩子写完作业甚至全对 ， 显然强人所难了 。 如果家长有督促孩子按时写作业 ， 引导孩子认真做题 ， 并在孩子分心时及时提醒制止 ， 那么就算尽到责任了 。
另外 ， 布置作业的目的是检查学生的知识掌握情况 ， 锻炼、培养学生的思维能力 ， 好了解前一天的教学效果 。 既然这样 ， 老师对待学生交上来的作业要有足够的耐心 ， 会就是会 ， 不会就是不会 ， 写不完并不代表学生没有用心 ， 很可能他真的不知道怎么做 ， 绞尽脑子也想不出来 ， 就等着老师来讲解 。
【教师|因为作业吵得不可开交，是家长太无礼，还是老师太苛刻？】老师布置作业 ， 学生认真写作业 ， 家长监督孩子写作业的习惯和态度 ， 老师再批改交上来的作业 ， 了解学生的完成情况后再针对性辅导 ， 把心态摆正 ， 各司其职 ， 就不会有那么多争吵了 。
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