据澎湃新闻报道 ， 近日 ， 吉林省洮南市一名网友通过人民网领导留言板呼吁 ， 减少非必要、非教学任务进校园 。 网友表示：“我是一名小学一年级学生的家长……短短几个月 ， 我们家长和孩子收看了1次消防的直播、下载了1次反诈骗App、看了1次爱眼日的视频、关注过几个公众号……还有几次记不太清楚的事 ， 就不一一列出了 。 ”
针对该网友的问题 ， 当地教育部门也一一进行了解释 ， 在强调这些任务、活动“有益”“必要”的同时 ， 也表示许多内容应该是在“自愿的前提下”进行的 。 教育部门坦承 ， 个别学校、教师在布置工作时 ， “对活动要求的理解和认识存在一定的误区 ， 对尺度的把握不科学、不规范” 。
【工作时|老师和家长也需“减负”】“不是要求关注公众号 ， 就是截图发照片 ， 烦都烦死了”“广西南宁这里比这位家长说的任务还多一倍”……从网友的留言来看 ， 这种现象显然并非一地一校的“特色” ， 很多地区都存在类似的问题 。 各类问卷、调研、答题 ， 各种形式的签到、打卡 ， 几乎成了当下中小学的“通病” 。
从内容来看 ， 这些活动大多都是由其他部门摊派下来的 ， 学校安排给老师 ， 老师再指派给家长 。 家长们虽然也对这种事儿非常反感 ， 但毕竟是老师安排的 ， 也不得不做 。 长此以往 ， 不仅容易积累、引发家校矛盾 ， 而且还会造成家长们的逆反心理 ， 让一些原本“有益”“必要”的活动难以起到应有的效果 。
其实 ， 类似的任务不仅让家长疲于应付 ， 老师们为了完成“指标要求”也同样深受其苦 。 就在不久前 ， 一位教师同样在人民网领导留言板反映 ， 他们每天工作时间被应付检查、填写表格、参与活动所占据 。
相同的问题 ， 先后令老师和家长叫苦不迭 ， 必须引起相关部门的重视和反思 。 为学生“减负”的同时 ， 也得为老师、为家长“减负” ， 把“非必要、非教学”的枝枝蔓蔓清理出去 。
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