项目由清华大学、澳大利亚国立大学以及国内一流商学院的核心师资联袂授课 ， 将世界最前沿的管理理论与中国的管理实践紧密结合 ， 形成了具有本土特色的创新创业人才培养体系 。
同时 ， 来自美国斯坦福大学、华盛顿大学、西北大学 ， 以色列特拉维夫大学 ， 法国巴黎第九大学等知名院校的顶级国际师资 ， 以及具有丰富创新创业经验的行业领袖也积极参与项目的国际学术交流活动 。
培育管理精英 引领创新发展
自2003年举办至今 ， 项目已经培养了1300余名来自各行各业的优秀企业家和高层次创新创业管理人才 。 他们平均年龄40岁 ， 平均工作经验16年 ， 创业型企业家与高层管理者占比约66% 。 他们学以致用 ， 为企业的转型与变革提供了创新的管理思想和持久的动力 ， 推动了区域经济的快速增长 ， 为经济社会发展贡献力量 。
课程设置
攻读管理硕士项目的学员需要完成以下几个环节：
1. 12门课程
文章图片
2. 学位论文
项目要求学生在导师指导下独立完成学位论文 。 论文用中文撰写 ， 不少于3.5万字 。 论文选题须紧密结合工作实践 ， 注重理论联系实际 ， 运用创新管理理论和知识解决实际工作问题 。
项目将安排指导教师在学生论文写作过程中给予一对一地全程指导 ， 并专门开设指导学生进行论文写作的研究设计课程 ， 共计24学时 。 同时 ， 项目成立论文指导委员会 ， 由具有深厚理论基础和丰富实践经验的学术导师、优秀学者组成 。 论文指导委员会通过开题答辩报告会评估学生的研究方向与研究内容；最后组织论文答辩报告会 ， 评估学生论文的研究成果和研究价值 。
学习方式
1. 在职学习两年 ， 每月集中授课4天或6天；
2. 理论讲授、案例分析、小组讨论、模拟商战、头脑风暴、专题讲座;
3. 中文教学 ， 英文授课均配有翻译 。
课程介绍
MGMT7165 创新 Innovation
课程通过向学生介绍创新流程及商业化的重要组成部分等内容 ， 旨在让学生了解不同的管理框架 ， 包括所需要的技巧和知识 ， 以及如何选择最合适的管理框架；使学生能够应用管理框架来确定创新的潜在重点领域及其驱动因素 ，能够用不同的创新类型来分析不同背景下的案例发展过程和结果 ， 并将概念和理论与本地创新生态系统的实际案例相结合 ， 在创新的范围内及管理过程中实施基本工具和框架；与创新利益相关者合作时 ， 能够评估相关创新想法 ， 关系 ， 资源 ， 并反思创新在个人未来职业生涯和整个社会中的重要性 。
MGMT7161 新企业创立 New Venture Planning Creation
课程旨在为学生介绍看待商机的新方式 ， 为有效规划和评估新企业提供最基本的工具和框架 。 通过学习商业开发计划、新产品及服务开发、市场营销等方面的内容 ， 学生能够掌握识别新企业创立的商机和驱动因素、提高总结识别新企业商机的技能 ， 设计新企业概念（盈利 ， 非盈利及社会企业）及实施该概念的创新的商业模式 ， 能够评估实施所设计的商业概念和商业模式所需要的资源以及编写新企业商业计划书及相关支持文件 ， 可以整合新企业概念和相关技能 ， 向投资评审小组展示 ， 还包括如何为扩大公司声誉进行市场可行性分析并制定相应战略 。
MGMT8022 战略管理 Strategic Management
课程旨在深入分析企业的基本竞争战略及其适用条件 ， 企业成长战略的类型和特点 ， 尤其是一体化和多样化战略选择过程中可能遇到矛盾和问题 ， 以及在世界经济全球化和一体化的大背景下国际市场进入战略的选择问题 。 学生将对战略管理的基本概念、理论、战略分析思路和方法有较全面而深入的了解；掌握战略决策的过程及战略评价、实施及控制的基本要求；通过一定量的案例分析和战略管理研讨 ， 使学生树立战略管理的思维 ， 提高运用战略管理的相关理论与方法分析和解决企业战略问题的实践能力 。
推荐阅读
- 上海对外经贸大学|工作十年后，才发现老师和公务员竟有这么大的差距，你选对了吗？
- 安徽|海南一大学生不知安徽省会，连猜两个都不对，直接“得罪”两个省
- 条例|职业本科与普通本科学士学位有区别吗
- 备考|大学毕业是该直接去上班，还是安心备考公务员？
- 北京市教委|翁铁慧调研北京高校大学生就业创业工作
- 教育|《新机遇下职业教育的增速与展望》论坛实录-于红岩
- 技能|《新机遇下职业教育的增速与展望》论坛实录-王安屹
- 讲座|贺昌中学·清华大学美术学院共同举办“以美育人”高峰论坛
- 成绩|2022年神户大学工学部出愿信息早知道
- Offer|大学申请专题｜英国大学网上申请需要做好哪些准备？