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高校教师年度工作计划 高中教师年度工作计划6篇( 二 )

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2、教材分析：
历史必修一呈现的是人类政治文明发展史 ， 内容包括中国和世界的 ， 涉及古代、近代和现代不同历史时期 。
本书内容可分为四个方面：
(1)中国和外国政治制度及发展特点;
(2)重大的政治事件;
(3)政治文明发展过程中涌现出重要政治人物;
(4)重要的历史现象 。
通过了解这些历史内容 ， 我们能够正确认识历出现的重大政治斗争 ， 把握人类社会发展的基本线索和规律;理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果;通过对历史的回顾 ， 还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及未来走向 。
二、教学目标和要求
1、知识和能力：在义务教育的基础上 ， 进一步认识历史发展进程中重大历史问题;在掌握历史知识的过程中 ， 进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力 。
2、过程和方法：进一步认识历史学习的一般过程 ， 掌握历史学习的基本方法 。学习唯物主义的基本观点的方法 ， 努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习 ， 养成独立思考的学习习惯 ， 学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流 。
3、情感态度和价值观：通过历史学习 ， 进一步了解中国国情 ， 热爱和继承中华民族的优秀文化传统 ， 弘扬和培育爱国主义和民族精神;加深对历以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解 。
三、改进教学、提高教学质量的主要措施
1、做好初高中的衔接：新课程的编写采用了所谓专题的形式 。这应建立在学生掌握通史的基础之上 。但初中历史教育的现状决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想 ， 无法成为学习高中历史课程的必要的知识基础;又缺乏必要的学习能力和方法的培养 。因此 ， 在进行高中课程教学的时候必须考虑通史知识回忆和能力、方法养成 。
2、在课堂教学过程中 ， 坚决贯彻课改精神 ， 努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观教学三维目标的有机统一 。注重提高学生的学史兴趣 ， 使历史知识趣味化 。突出学生学习历史方法的培养 ， 使历史知识问题化 。
3、教学过程中以学为主 ， 真正做到“教师为主导 ， 学生为主体” 。教师在教学过程中充分运用学案导学 ， 引导学生自主学习 。还要注意将课程内容的实用性与不可回避的高考应试教学的关系处理好 。
4、新课标下对学生的学业评价更注重学生的学习过程 ， 评价学生学业情况时要求把学生的学习过程与模块考试的成绩结合 。这就要求教师在课程组织过程中加强对学生的情况过进行了解和评价必不可缺 。
5、加强对小组合作学习的指导 ， 合作是一种体现个人品质与风采的素质 ， 是素质教育的重要内容 。营造宽松自由的学习环境 ， 使每位学生学习的自主性得到发挥 ， 个性得到张扬 ， 学会合作 ， 学会倾听 ， 明确并积极承担在完成共同任务中个人的责任 ， 提高课堂效率 。
高中教师年度工作计划(三)
一、教学工作的计划
1、指导思想
认真贯彻全国学校体育工作会议精神 ， 进一步加强学校体育工作 ， 树立“健康第一”的指导思想 ， 广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动 ， 增强学生体质 ， 促进学生全面和谐发展
2、学生基本情况分析
学生年龄一般在17-19岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展 ， 而青春发育阶段 ， 由于女子在体格发育 ， 内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子 ， 两者学习的内容与要求也不同 。因此,体育与健康课采用男、女分班(组)上课 。高二年段学生经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高 ， 已经掌握了一定的技能 ， 技巧并具备一定的体育基础 ， 在高一阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主 。因社会的改革开放 ， 目前学生中存在一些特殊的群体 ， 离异家庭的子女;父母长期不在身边 ， 而跟随其他亲人生活的;因经济不好或太好的等等 。
3、教材与教辅分析

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