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初中数学教学经验总结范文 数学教学个人经验总结范文( 三 )

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4、营造良好的课堂氛围 。
班级是进行教育、教学的单位 ， 只有营造一种活泼、和谐的班级氛围 ， 尊重学生的主体地位 ， 才能充分调动学生积极的参与意识 ， 培养学生的创新精神、提高学习的动力 。根据低年级学生调皮好动、好胜心强 ， 喜欢新鲜事物的年龄特点 。
我给学生提供各种条件：在班上组织灵活多样 ， 富有情趣的课外活动 ， 如表演、体育竞赛等活动 ， 把数学应用到实际生活中去 ， 还可以在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感 ， 培养学生遵纪守法的自觉性与自制力 ， 这样有利于让学生自觉遵守学校的制度 。通过实践 ， 学生从中懂得凡事要多动脑筋 ， 找窍门 ， 体会手脑并用的益处 。
学生有了显示自己才华的机会 ， 参与意识日益浓郁 ， 自理自治能力在潜移默化中逐渐形成 ， 培养了学生的竞争意识、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力 ， 充分体现了学生的主体地位 ， 发掘了学生的创新精神 。
5、利用社会环境提高数学实际运用能力 。
学生的数学知识来源于社会生活 ， 教学时结合社会生活中的有意义事物 ， 组织数学实践活动 ， 可以让学生把所学知识运用到现实生活 ， 得到学习的成功体验 。
如在教学简单的统计知识后 ， 我让学生运用所学的统计知识 ， 通过观察、计量、比较 ， 从而收集到有意的信息和知识 。
如统计班内同学鞋号的大小 ， 学生在收集、比较中 ， 获得了成功的体验 ， 加深了印象 。
三、所取得的成绩 。
1、圆满完成了开学初所制定的教学目标 。
2、学生的数学能力有所提高 。
3、学生的成绩较以前也有不同程度的提高 。
四、存在问题 。
1、虽然对学困生进行了辅导 ， 但人多 ， 时间少 ， 成效不是特别明显 。
2、个别学生各方面能力仍没能得到很好的发展 。
3、由于学困生较多 ， 优秀学生的拔高训练较少 。
由于本人刚开始从事低年级数学教学工作 ， 存在不足之处 ， 一切还在探索当中 。走进09年的时间隧道 ， 我们不必为自己的成绩而喜悦 ， 也不必为自己的失败而懊恼 ， 因为数学教学 ， 是日积月累 ， 厚积薄发 。
展望未来 ， 争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶 。我们要思考的是学生的受益终生 。就让我们朝着这个目标努力吧!
数学教学个人经验总结范文3
本学期 ， 我继续担任二年级(2)班的数学教学工作 。对于本班学生情况可以说有所了解 。因此本学期来的教学工作顺利进行 ， 学生的学习成绩也稳中有进 。对于学校分配的各项工作 ， 自己尽职尽责 ， 兢兢业业 ， 努力去完成 。现对自己的工作回顾如下：
一、业务素养
本期来 ， 自己认真坚持业务理论学习 ， 撰写业务学习笔记和教学反思 ， 积极参加校内外教研活动 ， 虚心向老师们的先进经验 ， 以使自己的业务能力进一步提高 。积极参加“国培计划”培训学习 ， 认真听取专家们的经验 ， 不断地充实自己 。做到了学习与教学的有机结合 ， 认真反省工作得失 ， 虚心接受他人的意见 ， 及时整改 ， 使自己的业务素养不断提高 。
二、教学工作
作为一名教师 ， 搞好教学是自己的本职所在 ， 而我也不例外 。这学期 ， 我在教学工作上从没有放松自己 。我坚持认真上好第一节课 ， 认真批改每一份作业 ， 努力使自己做得更好 。
1、我认真备课的同时加强教师用书的钻研 。
在书上批注 ， 做到每个知识点严抓细扣 ， 准确把握学生的接受能力 ， 体现备课的实用性 。上课做到精讲精练 ， 巧讲巧练 。抓住根本 ， 讲求实效 ， 重视数学基本功训练 ， 准确把握学生的学习的动态 ， 采取灵活多样的教学方法和管理方法 ， 最大限度的调动全班学生学习的主动性 ， 使学生全身心地投入到学习活动中来 。切实减轻学生的课业负担 ， 注重个体差异 ， 注重学生的学法指导 ， 加强学生的基本能力的培养 ， 使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生 。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯 。

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