小学一年级语文的下册教案人教版 小学一年级语文的下册教案( 四 )


⑶同桌检查:互相读给对方听 。儿歌:读的对,夸夸她;读错了,帮助他 。
⑷请小老师来教大家读,指着课件,全班跟读 。
男女分读;大组比赛读;分句子读 。(给孩子说明?也可以代表一句话的结束,表示疑问的语气 。)
读的时候,遵守:读到哪儿,指到哪儿;指到哪儿,读到哪儿 。
4、老师小结
5、随文识字:
⑴自己借助拼音,认读认字条里的每个生字,还有生字格里的生字 。
⑵再和同桌合作,不按顺序,互相考考,认读完所有的生字 。
⑶老师抽查:用生字卡片,开火车 。大组――小组――个人
6、了解儿歌分小节以及“?”的知识 。
⑴大家看书,请小老师教读儿歌 。其他人一边听一边思考:这首儿歌分几节?(用空行作为分节的依据 。)男生、女生分节比赛读书(准确流利 。小节之间有明显停顿)
⑵利用已经学过的知识划出每一个小节有几句话 。(标志: 。)
⑶介绍“?”表示疑问的语气 。书空感受:“?”
⑷请你找一找这首儿歌有几个“?”读出疑问的语气 。
①从“怀里抱着天”体会到什么?重新看课件资料,感受大海的无边无际 。
②从“渔人流了汗”体会到什么?(感受渔人的辛苦 。)
③分句来朗读和感受 。
7、小游戏
自己朗读感受,加上动作 。
请表演好的同学上台作示范 。同桌互相表演体会,背诵(课间操) 。
8、课件出示词语 。认读后,请学生教读 。开火车读 。
9、课件出示认读的字,请学生教读 。开火车读 。
10、再返回句子中、课文中认读、巩固 。


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