第七周?? 写作 口语交际 综合性学习：“让世界充满爱”(3)21、桃花源记(3)
第八周??? 22、短文两篇(3) 23、核舟记(3)
第九周??? 24、大道之行也 (2) 25、杜甫诗三首(2)
综合性学习 写作 口语交际：莲文化的魅力(3)
第十周??? 11、中国石拱桥(2)期中复习(4)
第十一周? 期中复习?? 学习竞赛
第十二周? 12、桥之美(2)13、苏州园林(3)
第十三周? 14、故宫博物院(2) 15、说“屏”(2)
第十四周? 综合性学习 写作 口语交际：说不尽的桥(3)16、《大自然的语言》(2)17、《奇妙的克隆》(2)
第十五周?? 18、《阿西莫夫短文两篇》(2)19、生物入侵者(2 )
写作 口语交际综合性学习：走上辩论台(2)
第十六周?? 20、你一定会听见的(2)写作 口语交际 综合性学习： 走上辩论台(3)
第十七周??? 26、三峡(2)27、短文两篇(3)
第十八周??? 28、观潮 (3)29、湖心亭看雪(2)
第十九周??? 30、诗四首(3)期末复习(3)
第二十周??? 期末复习(6)
二十一周??? 期末复习期
二十二周??? 期末考试
五、教学措施
由于八年级是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过初一年的适应后，对初中语文的特点己有一定程度的了解 。在此基础上，可对学生的潜力进行进一步的开掘 。计划如下：
1、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强 。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等 。
2、语文学习重在积累 。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等 。增加学生的日常积累 。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界 。
3、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯 。.
4、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高 。
5、多给学生一些实践的机会 。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力 。
6、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距 。
7、开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣 。
8、采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力 。
9、鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材 。
10、加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧 。
上述计划有待实践来检验其可行性 。本人将以此为基础，实践中将其不断加以改进、完善 。
新学期语文教学计划范本4
一、学生知识现状分析：
三年级四班共有学生49人，老生42人，新生7人 。大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业 。对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感 。比如：张金薇，谷清香，张腾飞等 。上学期全班平均88.05分 。合格率百分之百，本学期取平均分90分，合格率争取百分之百 。
本学期将针对本班存在的问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度，促进学生全面健康发展 。
二、学习目标
1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力 。
2.认识200个字，会写300个字 。累计认识20_个字，会写1300个字 。
3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力 。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红 。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。
5.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问 。
6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用 。
7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情 。
8.开始学习略读，粗知文章大意 。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段 。背诵优秀诗文10篇(段) 。练习复述课文 。
10.初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料 。课外阅读总量不少于10万字 。
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