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新学期一年级语文教学计划 新学期语文教学计划范本( 六 )

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11.开始练习习作 。不拘形式地写出见闻、感受和想象 。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐 。
12.讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法 。
13.结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得 。
三、教学重难点
1、对于本册的一类生字能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;二类生字只要求读准字音，不抄不默不考 。具有一定的识字能力 。
2、上下文或查字典理解词句的意思 。学过的词语大部分能在口头或书面中运用 。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯 。
3、借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容 。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯 。课外阅读量不少于7万字 。
4、逐步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容 。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺 。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号 。学习写日记 。
5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌 。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力 。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力 。
四、教改措施：
1.引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯 。
2.指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯 。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题 。
3.紧密联系学生的阅读或是生活实际，结合课文内容，从读学写，进行小练笔以加强读写之间的联系 。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法 。
4.重视朗读指导，给学生示范，听录音或范读，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，培养语感 。分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思 。
【新学期一年级语文教学计划 新学期语文教学计划范本】5.在口语交际的要求方面，贴近学生生活，提高交际的信心，注意循序渐进逐步提高口语交际的要求 。
6.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理 。
五、对于学困生的帮助措施:
1、首先给他们树立自信心，坚持以看进步的原则 。
2、给他们多提供表现的机会 。
3、加强行为习惯的培养 。
4、进行点对点的帮助 。对于他们作业中所出的错误，可以多次面授指正，单独辅导 。同时鼓励学生之间也互相帮助，相互督促 。
5、和家长取得联系，经常互通情况，把握孩子的学习心里动向，及时帮助他们调整 。
六、活动安排
十月份：查字典比赛
十一月份：写字比赛
十二月份：作文比赛
新学期语文教学计划范本5
新的一学年又开始了，为使本班的语文教学工作能更加有效地完成，现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况，特拟定了如下计划：
一、教材分析 。
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇 。此外，教材后面还附有8篇选读课文 。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的`中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱 。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值 。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成 。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音 。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求 。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习 。
二、学生分析
本班共有学生43人 。根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完 。经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子 。书写能力不强 。全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯.
三、教学目标
1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育 。

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