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教师资格证模拟题及答案 全国教师资格证考试模拟题答案( 二 )

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4.【答案】B 。解析：本题考查的是班级管理的模式 。班级管理的模式主要有常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式和目标管理模式 。班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人 ， 又通过对个人的直接管理去影响集体 ， 从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式 。B项正确 。
A项 ， 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动 。与题干不符 ， 排除 。

C项 ， 班级民主管理是指成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式 。与题干不符 ， 排除 。
D项 ， 班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标 ， 然后转化为小组目标和个人目标 ， 使其与班级总体目标融为一体 。与题干不符 ， 排除 。
A、C、D三项与题干不符 ， 故正确答案为B 。
教师资格考试小学《综合素质》高频考点
一、素质教育观的定义和内涵
素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观 。是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观 。素质教育观认为 ， 教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展 ， 使人的整体品质、全面素质得到提升 。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展 。
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨
2.素质教育是面向全体学生的教育
3.素质教育是促进学生全面发展的教育
4.素质教育是促进学生个性发展的教育
5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
二、国家实施素质教育的基本要求
1.面向全体
2.促进学生全面发展
3.促进学生创新精神和实践能力的培养
4.促进学生生动、活泼、主动地发展
5.着眼于学生的终身可持续发展
三、学校教育中开展素质教育的途径和方法
(一)深化教育改革 ， 为实施素质教育创造条件
课程改革是教育改革的核心 。新课程改革提出了六项具体目标：
1.改变课程过于注重知识传授的倾向.强调形成积极主动的学习态度 ， 使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程 。
2.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状 ， 整体设置九年一贯的课程门类和课时比例 ， 并设置综合课程 ， 以适应不同地区和学生发展的需求.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 。
3.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状.加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系 ， 关注学生的学习兴趣和经验 ， 精选终身学习必备的基础知识和技能 。
4.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 ， 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 ， 培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力 。
5.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能 ， 发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能 。
6.改变课程管理过于集中的状况.实行国家、地方、学校三级课程管理 ， 增强课程对地方、学校及学生的适应性 。
(二)优化结构 ， 建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍
1.更新教师的教育观念
2.提高教师的师德素养
3.强化教师在职进修制度 ， 进一步提高教师的待遇 ， 优化学校管理
(三)将教育目的落实到教学之中
(四)教学内容要与生活实际紧密结合
(五)调动学生的主动性和积极性
教师资格证备考
一、考情篇
所谓知己知彼百战百胜 ， 备考教师资格证也需要了解其考情 ， 做到心中有数 。
教师资格证考试主要分为幼儿、小学和中学 ， 不同学段笔试考查的科目和数量不同 。幼儿教师资格证考查两科：《综合素质》和《保教知识与能力》 ， 小学教师资格证考查两科：《综合素质》和《教育教学知识与能力》 ， 中学教师资格证考查三科：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》 。2021年下半年具体考试时间安排如下：
10月30日
9:00-11:00 科目一《综合素质》

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