13:00-15:00 科目二《保教知识与能力》/《教育教学知识与能力》/《教育知识与能力》
16:00-18:00 科目三《学科知识与教学能力》
(一)科目一《综合素质》考情梳理
其中 ， 表格中基本能力包括逻辑2道单选 ， 信息处理2道单选 ， 材料分析是一道阅读理解及写作一道 。从其分值的分布可以看出 ， 在备考《综合素质》时可以重点把握职业理念、职业道德、阅读和写作 。其中职业理念和职业道德相对简单 ， 阅读和写作需要考生重视 ， 勤加练习 ， 剩余部分可以通过利用零碎时间进行积累 ， 尤其文化素养部分 ， 涉及的知识范围过于广 ， 无法短时高效学习 ， 且容易发生遗忘 ， 所以此部分更需要采用零散复习 。
科目二考情梳理
二、备考指导篇
该篇重点分享备考教资时的计划参考和方法参考 。
1.备考计划
阶段1：历年考题自测(1周左右)
阶段2：基础知识夯实(1月左右)
阶段3：重要考点强化(3周左右)
阶段4：考前冲刺预测(1周左右)
其中历年考题自测阶段主要目的：一是通过做题熟悉各科的出题形式 ， 方便后期备考时结合考情进行知识的学习;二是可以自测了解自己的水平 ， 便于同后期刷题模考进行对比 。
基础知识夯实阶段需要做到将自己所报考学段的科目都进行系统复习 ， 所有的知识点需要结合出题形式进行学习 ， 并且可以结合章节练习题进行强化巩固 。
重要考点强化阶段主要是针对重要知识点、易混淆知识点进行强化 ， 可以通过平时刷题发现自身的薄弱点 ， 从而针对性学习 ， 以便攻克每一个知识盲区 。此环节不在于快 ， 而在于弄懂弄透 ， 如知觉的基本特性是一个难点、易错点 ， 我可以花费一个小时进行重点学习 ， 直到学懂 。
考前冲刺预测阶段主要是完全按照考试的时间段进行模拟考 ， 目的是让考生提前适应考试的紧张感 ， 提前可以发现自己在考场上容易出现的问题 ， 如时间规划不合理、审题不严等 ， 以便在真正考场上避免 ， 争取一次通过考试 。
2.备考方法
(1)思维导图
思维导图可以帮助考生将零散的知识点梳理为知识框架 ， 减轻记忆负担 ， 方便在考场上提高知识提取的正确率 。如：
(2)识记口诀
记忆口诀可以帮助考生针对识记类知识点高效复习 ， 如 ， 素质教育内涵可记为“提素个性创两全” 。
(3)图形理解
针对重点考查简答题的知识点 ， 背诵起来相对难 ， 此时可以在学习理论内容时进行深入加工 ， 将文字与图形进行结合会达到事半功倍的效果 。如维果斯基的“最近发展区理论”可以简单梳理成下图：
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