3、以科技特色主导课题为中心 ， 根据研究中遇到的实际问题 ， 成立一批环绕型子课题 ， 以其为切入点 ， 深入、细致地进行科技教育研究 。要求在未来5年时间内 ， 能够出一批质量优、立意新的教育论文以及结题报告 。
园长幼儿园保教工作计划范文4
一、本学期工作目标：
围绕一个主题：求质量 ， 突特色 。
树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念 ， “服务于教师、幼儿、家长”的理念 。
构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高 。
坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务 。
做好五项工作：
1、幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作 。
2、做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作 。
3、0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善 。
4、加强课程管理 ， 提高实践反思(观察记录研究) 。
5、继续探索课程评价与幼儿发展评价方法 。
二、加强内部管理 ， 提高办园质量 。
1、完善幼儿园的量化考核评估细则
在上学期改革的基础上再细化 ， 将量化评估细则调整得更加便于操作 ， 通过量化评估 ， 真正达到提高教师工作积极性为目的 。此项工作在学期初期完成 。
2、加强班级工作的管理力度 。本学期各个班级对常规管理常抓不懈 。幼儿园出台班主任管理职责 ， 对管理规范的班主任实施奖励 ， 强化班长的管理意识 ， 提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平 ， 以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念 ， 出色完成各项工作任务 。
3、努力办出特色 ， 推动办园创新 。幼儿园将组织家委会和伙委会议 ， 听取家长的建议 ， 努力改进工作 ， 扩大幼儿园各方面的影响力 。幼儿园将按照分类标准进行自查 ， 找出差距 ， 调整不足 ， 全园围绕工作重心调整目标方向 ， 达到分类标准的要求 。
4、发挥省示范园的辐射带动作用 。本学期 ， 与新的合作伙伴继续开展手拉手活动 ， 争取带动一到两所幼儿园逐步发展 。
5、加强安全管理 ， 完善防范措施 。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度 ， 幼儿园结合安全月加强安全防范措施 ， 从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患 ， 完善安全制度 。重点是全园卫生安全要求和食堂管理 ， 其次 ， 各班教师把安全工作纳入日事议程 ， 利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养 。
三、抓队伍建设 ， 促发展成长 。
1、加强师德修养 ， 树立良好形象 。
结合师德月 ， 幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务 ， 使教师的工作受到家长严格的监督 ， 以良好的师德形象服务于家长、幼儿 ， 以良好的榜样做出表率 ， 办出家长满意的放心园 。
2、抓队伍 ， 促发展 。
利用互动式培训模式组织教师开展各类活动 ， 采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动 ， 切实提高培训质量 。
扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动 。
营造良好的研究氛围 。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取 ， 形成研究合力 。
3、强化培训 ， 加快发展 。
①加强园本培训 ， 提高业务素质 。
本学期结合教科研需要 ， 将组织教师加强科研方法培训 ， 掌握运用科研方法进行课题研究 。此外 ， 每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整 ， 每周有班主任组织班上教师进行讨论 ， 每个主题有教师进行及时评估 ， 不断提高教师驾驭教材的能力 。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标 ， 自我加压、自我完善 ， 使学历达标 ， 并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间 。
四、加强教育教学管理 ， 促进保教质量提高 。
重点工作：继续贯彻两个《纲要》 ， 加强对幼小衔接课题进行调研 ， 促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案 ， 完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动 ， 注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究 ， 全面提高教师素质 。
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