中考历史试卷分析与反思 中考历史教案反思( 三 )


四、教学重点、难点:?重点:抗美援朝战争的经过 。
难点:中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因 。?
教学流程:?
创设情境,导入新课:?
展示:近十年来世界上比较典型的战争冲突图片:2001年美国阿富汗战争、2003?年伊拉克战争、2011年利比亚冲突?
战争为什么频频不休?其根本目的就是为了获得更多的利益,包括政治的、经济的等领域 。这节课让我们一起回到六十多年前,了解新中国刚刚成立时所面临的一场关系国家命运的战争----抗美援朝战争,体会战争给新政权带来的的危机,感受中国人民志愿军的爱国主义和革命英雄主义精神 。?
(二)教师引领,合作探究:?第一章:半岛风云------朝鲜突变?展示:1950年6月---11月的朝鲜态势变化图 。?
图一:第二次世界大战后的朝鲜以“三八线”为界线分裂成朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国 。?1950年6月朝鲜内战爆发,朝鲜民主主义人民共和国派兵进攻大韩民国 。?
图二:1950年9月,大韩民国战场上节节败退,朝鲜民主主义人民共和国占领朝鲜半岛的绝大部分领土 。?
图三:1950年美国带领下的“联合国军”帮助大韩民国,越过三八线并占领朝鲜半岛绝大多数领土,改变了原来的半岛格局 。
“联合国军”改变了朝鲜半岛原来的格局,对中国有没有影响??
第二章:美帝挑衅------毅然出兵
展示:?“我们不出兵,让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制 。?总之,我们认为应当参战,必须参战,参战利益极大,不参战损害极大 。”?---毛泽东?
刚刚从战争废墟上建立起来的新中国百废待兴,面对世界超级大国---美国的挑衅能不出兵吗,为什么??美国的一系列军事行动严重威胁到新中国的安全,为打破这一不利局面就必须采取相应措施 。你知道采取了哪些重要措施?抗美援朝,保家卫国 。同学们总结中国出兵的概况 。?
第三章:战场博弈------打出国威?
自主学习抗美援朝战争经过,对照地图指出鸭绿江、三八线,志愿军入朝作战路线,重要战役地点,讲述抗美援朝经过 。?
播放:影片《上甘岭》片段?
介绍志愿军英雄事迹,包括邱少云、黄继光 。?
展示:邱少云、黄继光图片
志愿军身上有哪些高尚的品格,被祖国人民誉为什么??
中国人民志愿军在抗美援朝战争中,发扬了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神,被誉为“最可爱的人” 。
(三)课堂总结,拓展延伸:?第四章:崭新时代------启示后人?
同学们学习本课后,你认为抗美援朝中国取得胜利的原因是什么?? 。
1、祖国人民的大力支持
2、志愿军战士和朝鲜军民的英勇善战
3、党的英明决策、彭德怀的英明指挥
4、中朝人民的并肩战斗
5、抗美援朝的正义性等?抗美援朝战争对中国有何影响??抗美援朝是一场伟大的反侵略的正义斗争,巩固了新中国人民政权,提高了国际地位 。中国人民志愿军在全国人民支持下取得战争的胜利,他们身上爱国主义、国际主义、革命英雄主义精神永远值得学习,他们是中国的脊梁,正是他们的精神鼓舞了一代又一代的中华儿女 。
今天我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化,习总书记为我们的社会主义建设提出了新的目标,你知道是什么吗?实践中国梦的目标 。
习总书记说:梦想源于现实,又高于现实,中国梦的实现,任重而道远 。青年学生是祖国的希望,中国梦的实现要靠青年 。最后让我们在《少年中国说》结束本节课 。?
播放:《少年中国说》朗诵片段?
六、课堂检测:?阅读材料,回答问题:??
材料一?:?雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!?
材料二?:?历史的事实早已告诉我们,朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的 。唇亡则齿寒,户破则堂危 。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任,而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着,是为自卫的必要性所决定的 。??请回答:???
根据材料,你认为“跨过鸭绿江”的目的是什么???
中国参战军队的名称是什么?司令员是谁??
(3)举出这场战争中涌现出的英雄人物,你从中感受到什么精神???
(4)综合所学知识,你认为抗美援朝战争对新中国产生了哪些影响?
七、板书设计
第2课??
最可爱的人?第一章:半岛风云------朝鲜突变?第二章:美帝挑衅------毅然出兵?第三章:战场博弈------打出国威?第四章:崭新时代------启示后人

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