朋友的孩子宁宁读三年级，在班里是有名的笑话大王 。他时常会说一些笑话，以引起同学哈哈大笑 。
这一天，是体育课 。
体育老师和同学们讲解跳绳内容的时候，宁宁不忘插科打诨地回应老师几句话 。
第一次，体育老师很严厉地批评了宁宁 。
但是，宁宁并没有吸取教训 。很快地，在老师讲解新内容的时候，宁宁再次插嘴，让同学们笑得前仰后合 。宁宁也开心地跟着同学们笑 。
正开心的时候，老师狠狠地打了宁宁一耳光 。“啪”地一声，宁宁的脸上立马印出了五条手指印 。宁宁愣住了，半响才“哇”的一声哭了出来 。
放学来接宁宁的时候，母亲发现了孩子的异状 。一问之下，才知道事情的始末 。
母亲很生气，后来她说：当时连拿刀去把老师捅了的想法都有 。
但是，很快宁宁的母亲就冷静了下来 。她知道，现在指责老师或者是孩子都不好 。她只有和宁宁说：妈妈会把你解决问题的，你好好学习，该做什么就做什么 。
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后来，我这位朋友到学校找了年级组长和这位体育老师 。希望体育老师能在全班面前和孩子道歉 。
体育老师却认为，他提醒孩子在先，孩子屡教不改，影响正常的教学秩序，他才会动手 。他可以和孩子道歉，但是不会当着全班的面 。
我朋友当时觉得，孩子那么大的人了，当着全班被老师打耳光，身体受伤是小事，心灵被伤害才是大事 。所以，我朋友一直坚持着让这位老师当着全班的面和孩子道歉 。
体育老师的态度也很坚决，认为自己是在维护班级的课堂秩序，如果当着全班的面和孩子道歉，那么以后将无法管理这个班级 。
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朋友回来后，一直耿耿于怀 。
但等冷静下来后，她觉得自己孩子也有问题 。
宁宁从一年级开始就一直被各科老师投诉，都说孩子聪明好动，但是在课堂上话太多，影响课堂秩序，还会影响大家的听课效率 。
朋友反省之时，也发现自己在教育孩子的过程中出现的纰漏 。
从幼儿园到一年级的过渡时期，孩子并不知道小学的具体要求是什么 。所以就还是想当然的说小话，即使老师反映问题，自己并没有引导孩子，反而是不疼不痒地说教一顿 。
宁宁并没有改正缺点，反而养成了不好的习惯 。
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事情已经到了这种种地步，如果和体育老师闹僵，那以后孩子还要上体育课 。
但是，事情就此作罢，孩子又会觉得没有依靠，会缺乏安全感 。
朋友想了许久，终于想出了一个法子 。
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第二天，朋友把体育老师叫了出来 。
和体育老师说，其实，孩子一直比较喜欢体育课（事实也是如此） 。这次事件，孩子本身也有问题，家长会严肃批评教育，但是，如果体育老师不和孩子道歉，只怕孩子无法接受 。不如让体育老师和孩子道歉，自己也会要求孩子和体育老师道歉，让双方都有台阶下 。
最后，朋友笑着说：如果是其他老师，我准备打市长热线反映问题 。但因为孩子喜欢体育老师，才不想让大家尴尬 。
体育老师听了朋友的话后，立马答应和孩子道歉 。
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孩子回家后，朋友找孩子谈了心 。她先和孩子说，老师打人是不对的 。
接着，她再给宁宁分析小学和幼儿园的区别 。她告诉孩子，上课说话，不仅影响自己的听课效率，还会影响其他同学听课 。
宁宁听了朋友的话语后，也明白了自己的错误 。表达了自己想和老师的念头，只是他觉得老师当着同学的面打他，不能理解 。
这样一来，朋友已经把双方的需求弄懂了 。
第二天，体育老师当着全班的面和宁宁道了歉，宁宁也站起来承认了自己的错误 。
事情终于算是解决了，宁宁经过这件事，收敛了很多 。
课上开始认真呢听课，认真记笔记 。关键是他怎么也没有想到，体育老师居然会当着全班的面给自己道歉，他绝大体育老师太大气了，后来，和体育老师玩得很好 。
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如果自己的孩子在学校被老师打了，怎么办？我想，这位母亲的做法，给我们如下启示：
第一、当孩子被老师打后，在心疼孩子，再冲动也不要随意发表观点 。因为很多家长听说孩子被打，很容易失去理智，开始各种指责，各种谩骂，甚至去找老师讨要说法，更有甚者，还会去为孩子“报仇” 。殊不知，这样只会加剧矛盾，想想，你孩子以后怎么在学校读书？
孩子们会不会议论，我们老师被某某的家长打了 。家长舒缓了一口气，但是后续的问题就更麻烦了 。
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