第一是预备阶段 。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流) 。然后，认真听指导老师上课 。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法 。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想 。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲 。做足了上讲台的准备 。
每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿 。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容 。
关于初三第一学期班主任工作总结5
谈起班主任工作总结，我有点惭愧，在这一学期我仅仅做了不到两个月的班主任工作，就在这两个月的工作中，虽说谈不上什么收获，但确实使我有了些许的感悟，有了前所未有的的感动 。
这一学期对于学生来说是有变化的学期，对于老师来说是个由小单位到大家庭的变化 。但在这个变化当中，学生和老师们都过渡的很好，并不是想想像那样形成一个乱的现象 。这里可以肯定有我们的大家长——____校长的辛苦付出是分不开的 。他的付出带来了龙中的新气象，带来了前所未有的师生共同勤奋学习和付出，忘我的工作和学习热情 。
我在头并校前担任____中学初三(一)班的班主任工作，在这一个月里老师们确实很辛苦，不光班主任辛苦，任课老师们也都很辛苦 。在此对任课老师的付出表示感谢，第一、对孩子们进行心理教育，让孩子们慢慢接受并校的事实，二是应对家长的不理解，怕影响孩子们的学习(换环境)，进行解释 。那段时间真是觉得天就要变了，不知自己将如何面对新的环境、新的领导 。经过平稳过渡，孩子们也都适应了新的环境了 。
由于自己学习的缘故，学校领导没有安排初三的课和班主任工作，我在石家庄学习“班主任学科教育”，在学习期间，虽说没有从事现实的班主任工作，但跟专家面对面的交流和心与心的触动，确实使自己有了一定的收获，对今后自己的工作会有一定的帮助的 。在学习期间我积极地参加了班主任的初始课和研修课的录制，使我知道如何开展主题班会，如何对学生进行思想教育 。并通过“班主任技能大赛”使自己得到了前所未有的锻炼，感受颇多 。从石家庄学习回来后，我接受了领导的安排：初三(三)班班主任工作和两个班的数学课 。在我管理班级的这不到一个月的时间，有喜有忧，又有让人感动的事情 。喜的是班级有点小的变化：大多数孩子们都能听话，能自觉按老师的要求去做，忧的是有极个别的学生达不到老师的要求，我经过了很多方法最后还是效果甚微，鉴于时间紧，就要放假了，我也考虑到孩子们的自身的自尊心，虽说没有达到我预期的目的，但是我确实看到了有点变化，让我感动的是在德育处检查卫生时，孩子们不分彼此、互相帮助的把卫生打扫的干干净净，不用老师说的，全是自愿，这一点着实让我感动 。看到班级这小小的变化，我的心里溢满了感激和感动 。圣诞节孩子们对我表示的祝福，也让我很感动，短短的几天就能让孩子们对我有些许的好感，真让我感受到：当班主任真好 。
由于时间短和孩子们接触，所以我只要有时间就尽量和孩子们在一起，多接触、多沟通，以便了解孩子们内心世界的变化，为了更好地进行班级工作多和原班主任——GG大姐(她由于家庭的原因没办法才让我接的班级)多了解班级中有特性、有个性的、特殊的孩子，好对自己今后工作有一个好的开始，在此也谢谢白姐姐对我工作的支持，在这段时间中我需要感谢的人太多太多了 。
这学期的班主任工作就犹如一张白纸才刚刚展开，提笔的手刚刚下笔写了一个题目一样，内容还没来得及填充就被监考老师收卷的感觉，语犹未尽、欲言又止，那我只好交了一份不完整的考卷 。
【一年级第一学期班主任工作总结 关于初三第一学期班主任工作总结】
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