3、“我”喜欢它们是因为:一是( );二是( ) 。
4、我“有时候捉虫子给它们吃,说明了“我”( ) 。
三、看图写话 。(20分)
小学二年级语文《掌声》同步练习题
一、看拼音,写词语 。
zhǎngshēng
yuànyì
zīshì
lúnliú
zhùshì
chíjiǔ
pingxī
qíngxù
jiǎngshù
gǔlì
màntūntūn
pǔtōnghuà
二、组词 。
原()投()姿()列()
愿()没()次()烈()
势()通()励()况()
热()勇()厉()兄()
三、按原文填空 。
英子犹豫了一会儿,()地站了起来,()红红的 。在全班同学的()下,她终于()地走上了讲台 。就在英子()的那一刻,()骤然间(),那掌声() 。
四、画出句中错别字,改在括号里 。
1、上课的时后,老师表杨了陈红 。()
2、小明很努力,他以经学会骑自行车了,我要像他学习 。()
3、电影要开演了,我赶紧走近电__ 。()
五、读句子,在句中找出反义词填在括号内
1、闷热的夏天过去了,我们迎来了凉爽的秋天 。()——()
2、聚集在树根处的那群蚂蚁,突然分散开了 。()——()
3、他为“中华腾(téng)飞”而学习的决心是那么坚定,从没动摇过 。
()——()
六、阅读短文,回答问题 。
看,起风了,这风先是像一缕轻烟,从地平线上升起 。它轻轻地拍打着窗子,不停地摇动着细细的树枝 。接着,风力加大了,它奋力地抓住树干,摇来晃去 。它推着没有关紧的门窗,发出“乒——乒——乓——乓”的响声 。最后,大风像是发了疯,刮得天昏地暗 。
1、这段话描写的是______,写它由______到______ 。
2、找出这段话中表示先后顺序的词写在下面 。
____________、_____________、______________
【小学二年级语文同步练习题】
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