10．本文所写的故事，发生在年12月，地点是国巴黎十二大学 。(2分)
11．有人认为第（3）自然段插入对教授的介绍与全文的中心无关，应删去，谈谈你的看法 。（3分）
12．第（15）自然段中，“海峡上搭起桥来”用的修辞手法，表达的意思是：。(2分)
13．对话时，答问要机敏，要有针对性，也要注意双方的身份 。试以（13）自然段中“只有一个中国，教授先生 。这是常识 。”为例，说明“我”的答问好在哪里 。(3分)
14．对教授当着全班同学的面大声宣布“我向中国人脱帽致敬”这件事，你有何感想？ (3分)
15．第（22）自然段用了哪几种人物描写方法？透过这些描写，设想一下，当时教授心里在想些什么呢?(3分)
16．结尾一段耐人寻味 。试从内容和表达的角度，谈谈“味”在哪里 。(鼓励多谈几点)(6分)
（二）10．1989 法
11．不能删 。这段文字通过侧面描写，一方面交代了这位教授教学严谨，提问刁钻古怪的特点，另一方面也为下文的教授与“我”的对话埋下了伏笔 。
12．比喻 海峡两岸正常交往（或祖国统一）
13．答问针锋相对，观点鲜明；有礼貌，语言得体，闪着智慧的火花 。
14．爱国的人（维护国家尊严的人）就会赢得他人的尊敬 。
15．动作行为、肖像神态、语言 一个普通的中国人竟能如此正确地看待自己国家的问题，真了不起 。这位学生思维敏捷，观点鲜明，是一个好采访人员 。
【《向中国人脱帽致敬》阅读答案】16．要点：“一个中国”是两岸青年的共识；在“一个中国”的前提下，两岸青年的关系友好；储蓄，发人深思；轻松的课余生活与紧张的课堂气氛形成对比，张弛有度，很有韵味 。
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