6、规范教学
从06年到现在，信息技术学科逐步规范化、正规化 。学生在上课前提前二分钟拿着四样(鞋套、教材、笔、本)在微机室门前排队站好，准备上课 。全员上机，人手一机 。一节理论一节实践，理论指导实践，实践强化理论 。
二、学科的成就
1、这学期开始，当我认识到教育改革的春天真的正式来到时，在我这学科中，我也进行了课改 。根据学校提倡的以“导学案”为载体，每节理论课为学生配有自我测试卷，先预习理论知识十分钟，然后学生独自或小组合作式做自我测试卷，之后教师讲解 。每节实践课为学生配有实战训练卷，强化上节课理论知识 。针对学科特点，学生总情不自禁玩游戏等，强调并规范学生必须在完成任务，老师检查通过，记录下名字后学生可根据自己的兴趣爱好轻松自主做一些课业外学习 。
2、计算机兴趣活动小组成立 。提高教学质量，实施素质教育，培养学生的学习能力和综合实践能力 。丰富学生的课余文化生活，培养特长生，为市、区大赛做准备 。
3、在平时的教育教学中，我注重学科与德育渗透 。
我课下利用网络在网上搜索了大量的教育教学书籍，将它们打印出来，装订成册 。根据课改指示精神及本学科特点，我把书里一些很有教育意义的话记录在学校发的那个读书笔记上，每堂课送学生们一句受用的话 。如：“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要纺织一张网”，告诉学生知识需要积累 。
如“要让每个孩子都抬起头来走路 。”给学生讲解到，“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心 。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多台词——我能行，我的目标一定能达到，我会干得很好，小小的挫折对我来说不算什么……假如你们都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生 。
有时会利用最后那十多分钟给学生讲一些我自身的成长经历 。前些日子，我好像是给张校长送打印的材料还是周老师，不记得了 。在从二楼开始上三楼时，我穿的一只鞋就掉了，此时，我人已经迈上了三四个台阶了 。当时王桂艳老师从四楼下来时正好看到 。还有七学年的许多学生也看到了 。真是出糗了 。到第三节上课时，有的学生看到我就笑，于是我就想起来我上高二时一次运动会，我就给他们讲，我如何跑掉鞋，光着脚跑完全程，获得800米第一名，为班级争光的事情 。这时，我看到的不是他们最开始的笑，而是从他们脸上看到佩服的笑 。我不时时机地教育他们，要有集体主义精神 。用我自己的成长经历来感染他们，让他们知道，就是现在，身处郊区中的他们仍然要靠学习走出去 。我上学时一直的座诺名也告诉他们：“付出不一定会有收获，但不付出注定没有收获”，在课上学生为我齐齐地鼓起掌来，我也获得了足够的满足感与厚重的成就感 。小科也有它独特的魅力与闪光点 。就看我们怎么想，怎么做 。上周，校长在开会中宣布最受学生喜欢的老师和比较受学生欢迎的老师中有我 。我知道我这样做学生们肯定了我，我有收获了 。
4、从03年我们有能力参加区市大赛起，我一直鼓励学生参加区进修校及校外办组织的各级各类学生竞赛，基本上年年不落，为学校争光 。个人也年年参加区电教部组织的各类大赛如说课大赛、教学设计等，进而来提高自己 。正如赵校长所说：不在乎证书的结果，而在于准备参赛的整个过程，在这个准备的过程中就能获得最大提高 。
这学期组织学生参加了哈尔滨市“敏特杯”中小学创新与实践道里区预赛中，电脑绘画类、电子报刊类、DV短片类共三大项共23名学生获奖 。其中一等奖2名，下学期参加区决赛 。二等奖11名，三等奖5名 。一篇《邮票“巧”设计》教学设计获市一等奖 。
三、心得体会 。
在教育教学中，我努力做到以下三点 。
1有一颗爱心，这是做好工作的前提 。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正 。有时我和赵维娜老师就说：自从当了妈妈后，面对初一的学生，有时该批评他们时，看看他们那么小，就禁不住笑了 。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础 。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心 。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的 。
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