特此
敬礼！
申请人：__×
__×年__月__日
骨干教师评优个人申请书篇3
尊敬的领导：
我是徐艳琴，担任的是五年级语文兼班主任的工作 。一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成绩 。
利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用 。认真撰写论文，并积极参与论文评选 。在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺利通过达标 。所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好 。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评 。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书推荐”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升 。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号 。我认为，贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索 。
特此
【骨干教师个人申请书简短 骨干教师评优个人申请书】敬礼！
申请人：__×
__×年__月__日
骨干教师评优个人申请书篇4
尊敬的各位领导、老师：
本人在20__年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作 。
上半年，担任20__年六【1】班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展 。在20__年镇级统考中，全班成绩优异，名列第一 。
受学校领导的信任，在工作中，充分发挥学生各部门职能，利用学生 监督、检查、量化等方式约束全 班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育 。现今，班级卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐” 。
在担任的 数学教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、 活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣 。
看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师 。当然，我也知道自己很多不足，比如：教学经验不足，管理方法单一等 。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上；若得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好 。
此致
敬礼！
申请人：
骨干教师评优个人申请书篇5
尊敬的各位领导：
您们好！我自进入__中学以来，在陈校长的正确领导下及其他领导的关心帮助下，我体会到了 “开心工作、愉快生活”的真谛 。与同事们的融洽、和谐相处，让我感到非常温暖，同时也让我感到万分荣幸 。
回顾过去的一年，感觉特别充实 。对待工作，我从不马虎，严肃认真是我的一贯原则 。我勤勤恳垦、扎扎实实（认真做好备课、上课、辅导、改作业、考查、听课等教学常规工作），脚踏实地做好教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务 。虚心向各位老师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断改进自己的教学方法，并有所成效 。
我以“教书育人，为人师表，德高为师、身正为范”为宗旨，一直在努力打造能成为被同事、学生、社会承认的好老师 。我重视学生的`人格修养和良好习惯的养成教育，抓好学生的人生观、世界观、价值观教育，切实做好学生的思想教育和心理指导 。我重视培养学生的创新精神和自主学习能力，使学生乐学善学，成绩明显进步 。
我积极参加业务学习和教育教学科研活动，多次在本校开展公开课；参加县举办的新课标公开课比赛复赛中获得政治科二等奖；县抽考考查科目（政治），学生成绩排名在全县排18位；期末政治成绩平均分比以往提高了5分；第二学期期中所教尖子班的历史成绩第一；所教普通班期末历史成绩第一 。总之，这一年所任教的班级，无论是政治、历史成绩平均分都超过了兄弟学校同年级的班级 。但是我不会满足于今天已取得的这点成绩，在未来的教育教学的道路上，会更加努力打造更完美的明天！
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