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骨干教师个人申请书简短 骨干教师评优个人申请书

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#在当今社会高速发展的今天我们都会用到申请书，正确运用申请书可以达到事半功倍的效果 。什么样的申请书才是合理的呢？下面小编为大家分享骨干教师评优个人申请书，希望对你有用，仅供参考！
骨干教师评优个人申请书篇1
尊敬的领导：
对于我来说，坐在这里，借这次难得的机会，向大家汇报一下我的工作，跟大家说说心里话，让大家更好地了解我，了解我这个信息技术学科是我早已经盼望已久的事情 。我自20__年参加工作以来，已经整七年 。还有一起跟我参加工作的十多位校友，平时大家都有这感触：感叹时间的匆匆而过，这七年不仅是工作中重要的七年，对于人生更是重要的七年 。我们都由刚刚毕业的学生转换为传道、授业、解惑一呼百应的师者;努力工作着，在角色一变在变中我们一步步地走向成熟 。
一、学科的发展阶段 。
1、微机学科在我校是起始学科，应该说是从零起步 。
第一学期，因为没有机器，我不能上课，暂进负责学校的速印工作 。没有印卷子时，就在机房维修那十余台被市里淘汰且布满厚厚灰尘的486机器 。刚参加工作时，学校只有一台清华同方电脑，用它打印一些上交的学校文件等 。
2、微机室的发展与壮大 。
刚走上工作岗位，每一位新老师都是带着满腔热情，充满无限喜悦之情的，眼看着其他新老师逐渐进入教师角色中，上课、下课、备课、当班主任忙忙碌碌的工作着，而自己被速印、修机器弄得满手灰，学习打印文件等工作，工作一天虽然也挺忙，但是总觉得像个杂工，每当从楼前走过，听着同事们，尤其是一起参加工作的校友们传道、授业、解惑，学生们那朗朗读书声，说心里话，心里真不是个滋味 。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 。”经过努力与付出，非常渴望上课的我，在校领导的亲切关怀、支持下，特别是张校长的大力支持下，修好了10余台486，微机课如“小荷才露尖尖角”般开课了 。非常高兴的我展望微机美好的前景 。当时真是简陋，不平整的桌椅，摆放着十多台不像样的486电脑，一个班级一半学生上课，一半学生在班级上自习，能上机的学生也是两个人一台，想起当时虽然各方面的条件不具备，但我始终抱着乐观、积极向上的工作态度 。相信明天会更好 。

这种情况坚持没多久，由于机器的的严重不够用原因，2人使用一台，一节课很快过去，有的学生根本没有操作，多数学生是抱着满心希望上机，满脸失望离开机房 。另外，在班级上自习学生较乱，班任有课，看不了班等一系列问题，微机课面临夭折的危险 。于是校领导们商量办法，学校节约一切能节约的开支，买20台新的机器，加上原来的旧机器凑够30台，经过一番努力付出，班级学生可以全员上机了 。令我很开心，工作开始充实了，忙碌了，工作量很大，一周上过18节，20节，24节 。每天拖着疲惫的身体离开学校，但是很有成就感 。
经过试行，无盘工作站系统不稳定，windows系统上不来，dos系统只能适于刚入学新生前一个月的知识训练 。实在达不天教学目的，不上机的`人数越来越多了，各方面的管理也很不完善，微机课又出现问题了 。之后不久在赵校长、张校长和教导处杨燕老师、董老师、政教处吴老师等校领导亲切怀和领导下，多方筹集资金，加大力度改善办学条件，提高学校声誉，实施素质教育，加快我校现代化信息技术建设步伐，让郊区学生尽早掌握信息技术知识，大胆尝试创新，买硬盘，各种散件，组装电脑 。品牌机咱没钱买啊 。
就这样，经过多次出现问题，多次完善，领导们大力支持下，微机室于20__年终于上了一个新台阶，成为了郊区学校首屈一指的计算机机房 。刚上班的我真是满腔热情，充满自信，带着乐观的态度全身心投入到微机发展中，自认为做到了尽吾心、尽吾力 。那段日子真是很难忘 。
3、创业容易守业难 。
创业容易守业难，这是事实 。对于微机室的管理，如纪律、卫生、学习(没有教材)出现了不少问题 。在校领导的帮助下都逐步解决 。
4、取得了一些可喜的成绩 。
微机教研员杨老师非常重视郊区信息技术的发展，多次在我校组织郊区微机老师听课，说课大赛观摩活动等系列教学活动 。这些活动的开展，促进了我校计算机网络建设工作 。创建了学校主页，学校开始使用网络，校园网初具规模，微机室有机器63台，从领导办公室到微机室宽带接入 。
5、微机课的开课带动学校全体教师的信息技术素养的提高 。像丁老师曾高兴地说：“在你没来之前，我们哪里知道电脑，并能亲手操作呢 。就考过dos命令我们是一点不懂啊，还得找虽人__ 。”人事陈爽老师也不止一次地说：“以前不太会信息技术方面的操作，现在都逐渐会了 。”

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