而今，我们百尺竿头更进一步，以不可辩驳的实力，于本学期再次通过国家级重点技工学校的验收 。成为国家级双重点 。走过的道路是艰难的，可我们的步伐是坚实的，一步一个脚印，亦步亦趋向着我们的目标迈进 。全体师生在领导班子的带领下，同心同德，拧成一股绳，再次创造了我校的业绩辉煌！
发展是硬道理，我们只有发展才不被淘汰，但这绝不是目的！我们的目的是办人民满意的教育，是塑造社会有用之才，是用职业名校来回报社会、服务社会 。我们正在以实际行动接近目标，用我们的实际行动与日新月异发展的社会合拍 。
如今，我市的发展建设超乎寻常，进入了发展的快车道，城区建设翻天覆地：南湖生态区建设、凤凰新城建设、老城区建设、曹妃甸工业区建设，都提出了具体的发展方案 。而这些都需要大量的社会有用人才，做为我校，要乘社会发展的东风，赶上社会发展的节奏，培养更多更好的社会有用之才，起到国家双重点职校应有的作用 。这就给我校提出了更高的要求：那就是严谨务实的教学态度，踏实求真的学习态度，千锤百炼的精湛技术，以及高尚的道德品质保证 。
回顾我们半学期的工作历程，有着我们成功的喜悦，也充满着每位同志工作中的酸甜苦辣，充满着每位同志付出的艰辛劳动，职教中心不会忘记你们！
本学期虽然经历了国家级重点技校繁重的准备工作，但我们依然狠抓教学工作，重务实、重实效 。重视备课、上课、作业批改 。抓教学常规的落实 。鼓励教师听课，博采众长 。整个教学体系顺畅的运转，教学质量得到了保证 。这些和教务处始终如一的工作态度是分不开的 。
三个系也依据本系的具体情况，在保证常规教学的同时，开展各种活动促进教学，校内技术比武活动，为学生提供了实践锻炼的机会，提高了学生技能水平，增强了学生的竞争能力 。
学校始终将德育工作放在首位，本学期，学校强化学生思想政治工作，努力使学生形成积极向上的思想基础，把思想教育工作渗透到日常的一点一滴 。开展了丰富多彩的教育活动，形成了多方面教育的良好氛围 。增强了学生集体荣誉感与竞争意识 。同时陶冶了学生的情操，拉近了师生关系 。一学期未出现重大违纪违规现象 。是我们工作到位的有力说明 。
在就业安置上，我校招生就业办公室，依然秉承对学生负责，对家长负责的态度，积极联系，努力推荐，妥善安置 。力求做到学生满意，家长满意 。
一个学期来，各部门的工作都准确到位，纪律卫生、课堂教学、实习教学、后勤保障、出勤管理、门卫保安、宿舍食堂管理均正常运行，管理水平均大幅度提升 。
这个学期，我们除了成功通过国家重点技工学校的验收工作，还取得了上级主管部门授予的诸多荣誉称号：（罗列荣誉及优秀集体个人）
老师们，同学们，“创名牌学校、当一代名师、做合格人才” 。是我们的口号 。我们也正以实际行动在践行我们的口号 。“会当凌绝顶，一览众山小 。”我们看到的景色将更加美好 。“孔子登东山小鲁，登泰山而小天下 。”我们的前程也将更加远大，当我们一次次超越了自己，我们也更加有理由相信：“职教中心的明天更美好！”我们必将成为国家级重点名校！
老师们，同学们，一个结满累累硕果的学期结束了，让我们满载着荣誉和胜利的喜悦来度过08年春节 。最后，祝愿全体师生寒假愉快、心想事成 。用愉悦的心情来迎接祥瑞、和谐的__年的到来！
我的发言完毕，谢谢大家！
期末冲刺教师代表发言稿范文篇4
各位老师，各位朋友：
大家好！转眼一个学期过去了，__年，对我来说，是平凡又不平凡的一年 。我想说的第一个关键词：感谢 。首先感谢大家对我本人生活、身体的关心，在我情绪低落、状况不佳时，感谢大家亲切的问候，感谢同事们替我分担工作重任，感谢全体行政人员在任务、时间分配上对我的特殊关注，感谢大家对教务处各项工作的理解、支持、参与、配合，感谢大家对我个人工作的好建议、好点子……
回顾一期、一年、近三年的工作，我有一些个人感悟和大家分享 。所以我想说的第二个关键词是：分享 。
⑴请相信：集体智慧胜个人 。__中考，创造了前所未有的辉煌 。从各班各科得A的人数看，理综A等人数达122人，以绝对优势占据了最醒目的位置 。从人数分布来看，各班较均匀，是所有科目中分布最均匀的一科 。我在期末常规检查时发现，初三的两位物理老师使用学校统一订阅的中考复习资料和模拟卷以及从外面弄回的其余中考资料，内容高度统一，全部有效使用，是其他科无法比拟的 。从初二、初三竞赛成绩看，两个年级齐头并进，获奖率均居全县首位 。从初二期末考试各项数据看，初二物理平均分、及格率、优秀率非常突出 。这是物理组老中青三位老师思想高度统一、高度协同作战的结果 。他们当之无愧成为初中部实力最强的教研组，他们集体的优秀没有掩盖个体的优秀，反而大大促进个体走向卓越 。如何打造属于我们大家的优秀集体呢？每一位老师都是有特点的个体，但都不是孤独的存在，所以不要单干 。作为班级一员，如何同其他任课老师联手唱戏；作为办公室一员，如何浓厚办公室学习、工作氛围，如何从身边的同事身上吸取正能量；作为教研组一员，如何融入自己的组，如何壮大本组实力，如何提高本组教学科研水平，这不应该是我们每个人都应努力的吗？
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