其中浮力是历年中考的热点 ， 也是中考的难点 ， 也是学生认为是最难入手的知识 。
电学的重点是欧姆定律、电功率 。它们的综合题又是电学考试的难点 。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好 ， 造成失误 。
2、 声学、热学、光学中 ， 热量的计算和光学做图是考试常出的考点 。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识 。
三、具体的复习方法
1、夯实基础 ， 巩固双基 。
以课本为主线 ， 让学生掌握基本概念和规律 ， 让他们正确理解 ， 并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度 ， 及时反馈 ， 与学生做到知识日日清 。
2、连点成线 ， 版块拓展 。
根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点 ， 在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系 ， 形成知识的主线贞 ， 再将知识主线交织成面 ， 形成系统 ， 配合精选的习题对知识增强提炼性 。
分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块 ， 并且对知识进行综合梳理 ， 通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程 ， 理清知识脉络 ， 知道侧重点 。
3、综合训练 ， 能力提高 。
通过前两步的阶梯学习后 ， 通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力 ， 希望提高学生的综合应用能力 。而有一部分学生通过这一轮的复习 ， 在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃 。
4、模拟中考 ， 素质适应 。
在复习的最后阶段 ， 通过模拟考试让学生开阔视野 ， 多见种类题型 ， 让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法 ， 培养学生良好的应试心理 ， 形成乐观向上的积极心态 。
四、对不同层次学生采取因人而异的方法 ， 加强教师的自身教学素质和修养 。
加强对学困生的知识补救 ， 减小对升学的影响 。
2021初三毕业班物理教学计划4
新的学期就这样紧锣密鼓的开始了 。本学期我担任初三三个班的物理教学 。初三是初中学生在校的最关键一年 ， 每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校 ， 作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步 ， 为此对本学期的物理教学作出如下的计划：
一、业务学习
面对新的课程改革 ， 教育对教师提出更高的要求 。不仅要有精湛的专业水平 ， 还要有多元化的知识储备 ， 才能适应新课程实验改革 。为不被时代所淘汰 ， 能够成为一名合格的教师 ， 在一个学期的基础之上 ， 要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念 。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴 ， 融合到备课和讲课上来 。把学习使终放在第一位 ， 只有不断的学习 ， 才能充实自己 ， 才会有不断的创新 ， 才会不断的发展 ， 我将继续不懈地努力 ， 刻苦专研 ， 成为新型教师 ， 适应时代发展
二、促进自身的转变
1、在课堂教学改革中严格要求自己 ， 努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实” 。为了提高课堂教学效率 ， 我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手 ， 让学生们乐学、勤学、会学 。我要养成每天记日记的习惯 ， 注意总结经验 ， 在课堂常规训练上有自己的特色 。
2、教案的编写是作为教师必做的一项工作 。但如何使教案的编写更具科学性、实用性 ， 我将尝试着冲破传统备课的清规戒律 ， 编写实用、新颖、具有个性化特点的教案 。
三、加强备课
在备好课 ， 上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作 ， 要晓之以理 ， 动之以情 ， 用爱心去帮助每一个希望生 ， 最重要的是有成效 ， 让每个希望生都能在学期末的时候有所提高 。在作业布置上要多动脑筋 ， 多留一些孩子们喜欢的 ， 有创新能力培养的作业 ， 让每个学生不再为作业而苦恼 。
四、积极参加教研
教学工作是科任教师的主要工作 ， 此工作需要一定的技术水平 ， 因此有必要作好教研、教改和教学工作 。本期主要做好平时积极参加教研活动 ， 在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨 ， 由此提高自己的专业水平 。积极参与听课、评课 ， 虚心向其他教师学习 ， 努力提高教学水 。
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