四、教学措施：
1、认真学习课程标准 ， 领会本科目在教学中的具体要求 。新教材是然不同于过去的要求 ， 因为新教材其灵活性加强了 ， 难度降底了 ， 实践性变得更为明确了 。教师必须认真领会其精神实质 ， 对于每一项要求要落到实处 ， 既不能拔高要求 ， 也不能降底难度 。
2、注重教材体系 ， 加强学生的实际操作能力的培养 。新教材不仅在传授文化知识 ， 更注重于培养能力 。教师要充分利用教材中已有的各类实验 ， 做到一个一个学生过好训练关 ， 凡是做不好一律重做 ， 直到做到熟练为止 。每一个实验都要写好实验报告 ， 写好实验体会 。
3、讲求教学的多样性与灵活性 ， 努力培养学生的思维能力 。教学不能默守陈规 ， 应该要时时更新教学方法 。本期我要继续实践好兴趣教学法 ， 双向交流法 ， 还要充分运用多媒体 ， 进行现代化的多媒体教学 ， 让科学进入物理课堂 ， 让新的理念武装学生头脑 。使得受教育的学生：学习的观念更新 ， 学习的内容科学 ， 学习的方法优秀 。
4、严格要求学生 ， 练好学生扎实功底 。学生虽逐步懂得了学习的重要性 ， 也会学习 ， 爱学习 ， 但终究学生的自制力不及成人 。所以 ， 教师在教学过程()中 ， 必须以学生严格要求 ， 不能放松任何一个细节的管理 。做到课前有预习 ， 课后有复习 ， 课堂勤学习;每课必有一练 ， 杜绝学生不做作业、少做作业 ， 严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力 ， 使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣 。
5、开展好形式多样的课外活动 ， 培养学生爱科学、用科学的兴趣 。课外活动是学生获取知识 ， 提高能力的重要途径之一 。教师在狠抓课堂教学的同时 ， 要注重利用业余时间 ， 组织学生参加一些有意义的课外教学活动 。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等 。以此达到培养学生的能力 ， 巩固学生所学的知识 。
6、加强教师自身的业务进修 ， 提高自己的教学水平 。本期我在教学之余 ， 要认真学习大学有关的物理课程 ， 扩大自己的学识范围 ， 学习有关教育教学此文转自理论 ， 丰富自己的教学经验 ， 增进教学艺术 。多听课 ， 吸取他人教学之长 ， 全期力争听课达30节以上 。
九年级物理教学计划方案5
一、指导思想：
继续做好九年级物理第21、22章新课教学工作 ， 以课程标准为理念 ， 以考试说明为指导 ， 教学中 ， 应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习 ， 培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力 ， 把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标 ， 教学的活动中心放在使学生自我获得知识 ， 完善知识 ， 弥补不足 ， 以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标 ， 扎实深入、全面高效地做好“三轮大复习”工作 。
二、教学目标：
1、提高学生的实验技能 ， 使他们能独立进行实验操作 ， 力争中考实验操作考试合格率达90%以上 。
2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力 ， 对各种类型的习题 ， 能运用多种途径进行解答 。
3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力 。
4、力争中考优秀率、及格率有明显增长 。
三、学情分析：
经过半年的学习 ， 学生学习物理的兴趣有所增加 ， 思维能力和分析解决问题的能力有所加强 ， 但是由于学生学习基础、思维能力、认识水平、学习基础等方面发展不平衡 ， 导致有些学生的物理成绩很差 ， 逐渐失去物理学习的兴趣 ， 物理考试成绩两极分化现象比较明显 。初中物理教学分两年 ， 但是感觉学生八年级物理知识不扎实 ， 一旦接触相对教难的内容 ， 学生学习比较困难、吃力 。因此要使学生熟悉掌握初中物理的这些基本知识 ， 掌握新课改需要的各种技能 ， 复习工作就显得非常重要 。
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