八年级历史教研组教学计划 新学期八年级物理教研组教学计划( 四 )


教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系 。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性 。
教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料 。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数 。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心 。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点_路,引导思考,活跃思维 。许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口 。
【篇二】
一、指导思想八年级增加一门新学科——物理 。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,让学生在生活实践中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础 。
二、学情分析:我校地处凤凰镇,生源主要由黎族、回族、汉族学生组成 。我担任八(1)、(2)、(3)、(4)班级的教学工作 。这些学生大都来自农村,知识面比较窄,学习习惯较差,两级分化较突出 。加之八年级学生刚接触物理,有着很强的好奇心和浓厚的兴趣,但有些物理概念很抽象,由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不容易的 。因此上课时,有的学生学习起来会有一定的难度从而导致影响学生学习的积极性与自信心,这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整,进行探究性的学习,培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯,提高学生分析问题,解决问题的能力,让学生成为学习的主人 。
三、教材分析今年八年级教科书改版,全书共5章,每章节开头都有观察与思考,提示这一节书的主要内容并附有章节图片,图片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数 。章节内都有些小标题,帮助学生抓住中心 。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、作业中,编排了许多启发性问题,点_路,引导思考,活跃思维 。
四、教学目标通过一学期的教育教学,使学生对物理学科有了一定的认知能力,在掌握基础知识与实验操作技能的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识 。1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念 。2、进一步加强物理观察、实验教学 。3、进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念 。4、积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节 。5、贯彻理论联系实际的原则,培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力 。
五、主要措施针对以上几点,本学期教学措施:1、认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节,不打无准备的仗 。2、积极预备演示实验和学生实验,结合教科书尽可能开设出学生能自主完成的实验,让学生参与“活动”,让学生经历较多的科学探究过程 。3、布置作业,力求精练精讲,做到及时反馈,以便查漏补缺 。4、课后抽出一定的时间辅导学生,解答问题,点拨思路,并与学生交流,了解学生对教法的理解程度,以便改进教学方法 。5、对每一单元进行测试,并做好讲评工作 。6、做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工作 。7、学以致用,要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中有关的物理现象,突出“科学技术社会”的观点,逐步树立科学的世界观 。
新学期八年级物理教研组教学计划5
一、指导思想:
以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力.
二、工作目标:
1、本学期是物理的开始学期,是非常重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理知识和技能,感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法,养成良好的学习习惯和科学态度.发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑,建立自信,掌握正确的学习方法.

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