物理学研究包括物理现象、物质结构、物质相互作用、物质运动规律 。下面给大家分享一些关于中学九年级物理下册实验教学计划范文5篇 ， 希望能够对大家有所帮助 。
中学九年级物理下册实验教学计划范文1
本学期物理教研组在学校科研处、教务处的指导下 ， 全组教师坚持教育、教学理论的学习 ， 积极参加和开展教研活动 ， 完善和改进教学方法 ， 为提高我校教学质量做出了一定的贡献 。
一、加强教育教学理论学习 ， 认真撰写论文
教师如果不学习 ， 教研活动会成为“无本之木 ， 无源之水” 。开学初 ， 制订教研组计划时就要求每位物理教师至少订一份物理教学杂志 。本学期组织了全组教师“洋思教学模式——先学后教、当堂训练 ， 教师只讲五分钟”的学习和讨论 ， 还组织了老师“学会教学”这一课题的讨论学习 ， 了解了最新的教研教改信息等 。不光如此 ， 我们还注意用教学理论指导教学实践 ， 认真撰写论文 。本学期有赖平山、、薛海凤老师的研究性学习论文获市教研论文评比一等奖 ， 还有赖平山老师的论文《磁通量的最直观类比教学》发表于核心刊物《物理教学探讨》第九期 ， 另有赖平山、薛海凤、王___等三位老师送到省物理学会评奖的论文都已获奖 。
二、积极开展教研活动
物理教研组每学期初制订好活动计划 。根据计划基本上每周都安排一次全校性的听、评课 。听、评课作为一个重要的教研活动来开展 。我组教师也非常重视听、评课 。上课的老师认真备课 ， 精心设计教案 ， 并与其他教师切磋 。听课后听课老师认真评课 。如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用是否丰富多彩、是否符合素质教育的要求 。对教师的教法、基本功等方面进行中肯和全面的评论、探讨 。
听、评课活动大大促进了教师教学水平的提高 ， 也使好大一部分青年教师得到了锻炼 ， 促进他们迅速成长 。
观摩课每年都有物理老师参加 ， 本学期科研处组织的“先进教学模式示范课” 。我组谢治平老师的“平抛运动的研究和应用”得到高度评价 。
三、突出“名学科” ， 树学校“品牌”
寻乌中学物理学科于去年岁末被市教委首先评为“名学科” ， 这是我们学校目前的 。、人们常说：没有压力 ， 就没有动力 。“名学科”的获得是对我们物理组前几年工作业绩的肯定 ， 也给我们在位的物理教师于“无形”的压力 。物理组的全体老师充分认识到这点 ， 本学期工作中从以下几方面来突出“名学科” 。
一是加强了课题的研究 ， 以此提高教师的教科研水平 。开学初 ， 物理组已向市教委申报了《设计性实验和比较实验之培养学生创新能力的教学探讨》这一课题研究 。对本课题的研究已取得了初步的成果 。赖平老师阶段性总结论文《实验的比较和比较的实验》这篇论文拟发表于《中学物理教学参考》20__年第四期(录稿通知已收到) ， 由他主持的一节“怎样用台秤来测量几十层楼房高度?、”的设计性实验课也得到本组老师和同学们的好评 。
二是抓紧、抓实竞赛辅导工作 。要突出“名学科” ， 竞赛要在各学科中取的的名次;要保住“名学科” ， 竞赛成绩要在近几年有较大的突破;要树学校这一“品牌”更要在物理竞赛方面比其它兄弟学校取得更优异的成绩 。为此物理组把竞赛辅导工作当作非常重要的一项工作来抓 。
1、配备专职的年青老师为竞赛辅导老师 。如邱毅杰老师和徐玉炎老师 ， 他们专业基础扎实 ， 精力充沛 ， 积极上进 。
2、竞赛辅导工作抓早、抓实 。开学初我们就对本届高二的学生进行选拔 ， 并马上着手辅导 ， 制订出详尽的辅导计划 。
3、通过邱毅杰、罗国洪两位老师的精心辅导和物理教研组的精心组织 ， 本年度我们学校学生参加物理竞赛有了历史性的突破：取得了五个市一等奖和一个省三等奖 。我们学校——寻乌中学也受到了省物理学会的表彰：荣获第二__届全国物理竞赛(江西赛区)“团体优胜奖” 。
三是重视教学常规的工作 ， 抓实备课组的活动 。一个学校的教学要出成绩 ， 关键一点是老师的教学常规工作要做扎实 。通过教务处组织的“教学常规检查” ， 我们欣喜看到全体物理教师在备课、组织教学、安排考试训练、批改作业等多方面均做得非常好 ， 由其是高二物理备课组的老师 ， 在这几方面表现更为突出 。高一备课组的廖勇老师 ， 刚出两年 ， 但他备课认真、仔细 ， 教案写得很好 。
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