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2021春新北师大版六年级数学下册教案( 二 )

生活百科百分率


2021春新北师大版六年级数学下册教案例文3
教学目标：
1、知识与技能：联系生活实际，引导学生认识一些常见的百分率，理解这些百分率的含义，并通过自主探究，掌握求百分率的一般方法，会正确地求生活中常见的百分率，依据分数与百分数应用题的内在联系，培养学生的迁移类推能力和数学的应用意识 。
2、过程与方法：引导学生经历探索、发现、交流等丰富多彩的数学活动过程，自主建构知识，归纳出求百分率的方法 。
3、数学思考：使学生学会从数学的角度去认识世界，逐步形成“数学的思维”习惯 。
4、情感、态度与价值观：让学生体会百分率的用处及必要性，感受百分率来源于生活，体验百分率的应用价值 。
教学重点：
理解百分率的含义，掌握求百分率的方法 。
教学难点：
探究百分率的含义 。
教学用具：
PPT课件
教学过程：
一、复习导入(8分)
1、出示口算题，1分钟，并校正题目 。
2、小结学生所提问题，并指名口头列式 。
3、将问题中的“几分之几”改为“百分之几”，引学生分析、解答 。
4、小结：算法相同，但计算结果的表示方法不同 。
5、说明：我们把做对题目占总题数的百分之几叫做正确率;那么做错的题目占总题数的百分之几叫做错误率 。这些统称为百分率 。导入新课，揭示目标 。
6、口算比赛：(1分钟)(见课件)
7、根据口算情况，提出数学问题 。
(做对的题目占总题数的几分之几?做错的题目占总题数的几分之几?)
8、尝试解答修改后的问题 。
9、比较：“求一个数是另一个数的几分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”的问题在解法上有什么相同点和不同点?
10、举一些生活中的百分率，明确目标，进入新课的学习：(1)知道达标率、发芽率、合格率等百分率的含义 。(2)学习求百分率的方法，会解决求百分率的问题 。
二、设问导读(9分)
1、说明达标率的含义 。
2、板书达标率的计算公式，并说明除法为什么写成分数的形式?
3、组织学生以4人小组讨论 。
4、巡回指导书写格式 。阅读例题，思考下面的问题
(1)什么叫做达标率?
(2)怎样计算达标率?
(3)思考：公式中为什么要“×100%”呢?
(4)尝试计算例1的达标率 。
三、质疑探究(5分)
1、在展示台上展示学生写出的百分率计算公式 。
2、要求学生认真计算，并对学生进行思想教育 。
1、生活中还有哪些百分率?它们的含义是什么?怎样求这些百分率?
2、求例1(2)中的发芽率 。
四、巩固练习(14分)
1、指名口答，组织集体评议，再次引学生巩固百分率的含义 。
2、对每一道题都要让学生分析、理解透彻，并找出错误原因 。
3、出示问题，指导学生书写格式，并强调
4、解决问题要注意：看清求什么率?找出对应的量 。
5、引学生比较、发现：这些百分率和100%比较，大小怎样?哪些百分率可能超过100%?
6、引学生观察、发现：出勤率+缺勤率=1.
五、加强巩固
1、说说下面百分率各表示什么意思 。(1颗星)
(1)学校栽了200棵树苗，成活率是90% 。
(2)六(1)班同学的近视率达14% 。
(3)海水的出盐率是20% 。
2、判断 。(2颗星)
(1)学校上学期种的105棵树苗现在全部成活，这批树苗的成活率为105% 。( )
(2)六年级共有54名学生，今天全部到校，今天六年级学生的出勤率为54% 。( )
(3)把25克盐放入100克水中，盐水的含盐率为25% 。
(4)一批零件的合格率为85%，那么这批零件的不合格率一定是15% 。5、工厂加工了105个零件，合格率达100%，则这批零件有100个合格 。
3、解决问题(3颗星)
(1)我班有27名同学，上学期期末测试中，有24人优秀，那么我们班成绩的优秀率是多少?27名同学全部合格，合格率是多少?
(2)六(1)班今天有48人到校，有2人缺席，求出勤率 。
(3)要求，以2人小组互查，每人练习一道题，口头列式 。1、王大爷在荒山上植树，一共植了125棵，有115棵成活 。这批树的成活率约是多少?
(4)王师傅加工的300个零件中有298个合格，合格率是多少?
课堂总结：
(1分)突出“关键点” 。谈谈本节课的收获 。
2021春新北师大版六年级数学下册教案例文4
一、展示课前调查结果，全班交流汇报
1、谁愿意把你收到的有关人民币储蓄、教育储蓄及国债的相关信息和大家交流一下?

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