【快乐体操训练对特殊儿童的身心影响 什么是三残儿童】
国际《儿童权利公约》规定，儿童是指18岁以下的任何人 。《儿童权利公约》于1992年4月1日在中国正式生效 。《儿童权利公约》经联合国1989年11月20日大会批准，是历史上最广泛认可的国际公约 。
三残儿童是指智残、体残、肢残三种儿童 。智障人士是一个非常特殊的群体，他们不能反映自己的意见，不能维护自己的权益，属于弱者 。体残是指除四肢以外身体躯干部位缺损伤残的残疾人 。肢体残疾是肢体残疾的缩写 。与大脑思维缺陷和心理残疾不同，肢体残疾通常是由车祸、工伤、骨髓骨质病变等后天因素引起的 。
快乐体操训练对特殊儿童的身心影响
1、快乐体操对特殊儿童的身体恢复有积极影响，可以提高特殊儿童的感觉系统和运动能力 。实验前后，从动作协调能力测试量表(Movementassentbateryforchildren2M-ABC2)和粗大动作能力测试量表(TestofGuosmotordevelopment2，TGMD-2)数据分析得出结论，实验组10名儿童在视觉、听觉、本体感、前庭感、运动技能等方面都有所提高 。
2、快乐体操可以有效提高特殊儿童的社交能力 。从儿童孤独行为测量表和人际交往能力诊断测量表（SADS）数据分析得出结论，受试者从对社交网络的抵制开始到最终的积极参与，存在定性的飞跃；在语言表达能力方面，受试者在实验前存在抵制沟通行为，实验后在他人的强制对话中回应，没有抵制行为 。
3、快乐体操对特殊儿童的康复效果有所不同 。实验前，实验组的实验对象在各方面的行为差异较小，但实验后有不同程度的改善，个别案例差异较大 。
4、快乐体操不能完全恢复特殊儿童的病情 。实验期满后，实验组的实验对象在各方面都有了显著改善，但不能完全恢复 。5、快乐体操只能作为一种长期和积极的影响手段 。实验结束后，对每个实验对象进行了一个月的跟踪和观察 。调查发现，实验对象的各个方面都有所下降 。
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