文章插图
小学四年级成语1衣衫褴褛
双目失明
无动于衷
姗姗而去
绿树红花
莺飞燕舞
良晨美景
万紫千红
秉笔直书
颠倒是非
面不改色
贪生怕死
寒气凛凛
山崩地裂
焦躁难忍
郁郁葱葱
斑斓多姿
七嘴八舌
莫衷一是
破土而出
密密麻麻
缤纷五彩
经久不衰
鲜艳夺目
偃旗息鼓
小学四年级成语2假期的时候，我们学习了52条以及与之对应的近义词成语，为了检验学习成果，老师决定来一场惊天动地的男女生大比拼 。
这不，比赛已经开始了，男女生个个跃跃欲试，要大显身手了 。第一局，面如关羽的男生杨志国对阵他的表妹，也就是女生王澜然，到第十九个的成语近义词时，杨志国错了，而王澜然错了三个，但我们知道王澜然已经尽力了，谁也没有怪她 。
第二局是底气十足的康鑫对男生里最心高气傲的孙云鹏，他本以为自己会赢，结果却错了一个，而康鑫则拼尽全力，以行云流水之势一举挫败男生 。不用说，这局我们女生赢了 。但这只是个开始，我们还没有最终领先呢！
第三局，全班嗓门最大也是最骄傲最能吹牛的谢佳挑战我们女生的陈艺文 。我心里想：这可是个强敌啊，他们可说是棋逢对手将遇良才呀！不出我所料，谢佳和陈艺文果然是旗鼓相当，势均力敌，他们二人各错了一个 。
在男生的瞪眼握拳和女生的捶胸顿足中，比赛已经渐渐进行到了第七局，可是我们已对它没了信心，因为我们比分已经差太多了 。的确如此，男生丢了四分，女生丢了十分，比分能追回来吗？女生不服，甚至掉了眼泪 。老师心软吧，也不管男生说她偏心，就又来了一次对决 。第一场康鑫对张来民，他们二人不分胜负，战个平局，只好再来一场了 。这局我对任桐，我错了两个，心中好不懊恼，心想：这次我们女生肯定一败涂地了 。但天有不测风云哪，一向才华横溢的任桐却错了九个，女生一下子又把比分追回来了，这场虽然是女生赢了，但我觉得男生也没有输，他们赢的不仅仅是实力，还有博大的心胸 。如果当初他们不答应再战，我们也不会赢得这场比赛 。
胜负虽然有了分晓，但我们从中得到的不仅仅是荣誉或遗憾，同时熟练掌握了一百多个成语，更重要的是我们懂得了其中的道理：团队中的每个人都是重要的，任何时候不可低估和小看个人力量，合作将产生奇迹！
小学四年级成语3教学目标:
学习《卧薪尝胆》，感悟其中的道理 。
教学重点:
感受故事揭示的形象，了解故事的主要内容
教学难点:
感悟其中的道理 。
教学用具:
课件
教学方法:
导析法
教学过程:
一、揭示课题
1.同学们,你们知道哪些成语故事呢?
(学生自由交流)
2.这节课,让我们一起来学习《卧薪尝胆》这则成语故事吧!
(板书课题:卧薪尝胆)
3.通过预习,谁能说说对课题的理解?
(1)学生齐读课题 。
(2)交流、 。
(卧薪尝胆:卧,躺 。薪,柴草 。指越王勾践每天睡在柴草上,吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆,策励自己不忘耻辱)
二、初读课文,整体感知
1.课件出示自学要求 。
(1)借助汉语拼音、工具书把课文读通、读顺 。
(2)把生字、生词圈画出来 。
(3)再读课文,同桌之间互相读一读,评一评 。
(4)同桌之间交流对词语的理解 。
2.学生带着目标自学课文 。
3.检查自学情况 。
(1)出示生字卡片,学生认读,纠正读音 。
(2)指名读课文 。
4.让学生看故事片,思考:课文主要讲了一件什么事?
三、品读课文
1.学生自由读课文 。
2.讨论:这个故事的起因是什么?经过怎样?结果又怎样?
学生汇报讨论结果:
（1）学生齐读第1自然段,说说故事发生的时间、人物、起因 。(战国时期吴王、越王吴国打败越国,越国勾践做了气年俘虏,受尽屈辱)
(2)学生自由读课文第2自然段,讨论:
①越王勾践回国以后是怎样做的?
②他为什么要这样做?
a.学生找出相关语句读一读 。(板书:卧薪尝胆)
b.投影出示文中插图,看一看,想一想,越王这时会对自己怎样说?(学生自由畅谈)
(3)学生自由读课文第3自然段,讨论:
勾践卧薪尝胆的结果如何?(一举打败吴国)
3.引导学生用自己的话将故事按起因、经过、结果、陈述一遍 。
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