二、做一个研究型的教师 。只有研究型的教师才能胜任教育的改革和创新，只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才 。教育科研并不神秘高深，工作太忙不是借口 。教师的工作是实践型的，教师的经验体会远比从事理论研究的人要多，发挥这方面的.优势，关注一些教育、教学细节，经常性地写“教学一得”或教学随笔，日积月累，最终形成了一系列想法 。只要联系教改实际开展教育科研，只要有科学的态度和方法，一线的教师也能结出科研硕果 。
在这次培训中，我学习到了许多，要想成为一名合格的骨干教师，我将学以致用，把我学习到的知识运用到教学实践中，并通过自己今后的学习不断更新自己观念，提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等 。相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获 。
骨干教师个人培训总结心得7
____年10月8日至10日，我非常荣幸参加了由__教育培训学院组织的(小学音乐)省级骨干教师培训，本次培训共持续时间3天，时间虽然短暂但内容丰富，从我报到拿到提纲的时候，我感触颇深 。因为本次培训内容的安排凝结了培训部门以及培训老师太多的心血，本次培训内容分为三个模块：教育素质与技术模块、学科知识与技能模块、学科研究、技能展示及阶段总结模块 。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的课堂教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观实践听课、评课活动 。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新 。下面，我从以下三点来跟大家交流，敬请指导 。
一、感受专家风采，聆听出色讲座 。
通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖 。有幸聆听了__教育培训院周积匀老师的《如何做四有教师》;吴益老师的《怎样策划与实施课题研究》;关心风老师的《课堂观察与诊断分析技巧》、李立新老师的《岗位研修方案解读》等专家的精彩讲座 。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩;他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我 。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田 。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的音乐教育教学改革动态，而且还接受了先进的音乐教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后音乐教育教学中碰到的实际问题 。
二、观摩教学展示，引领教学实践 。
培训活动中，有幸地欣赏了由学科带头人王春斐老师执教的校本课《跳菜歌》、省级骨干杨波老师执教的《哆来咪》 。这些老师独具特色的教学风格，在展示中充分体现了音乐新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考;或结构清晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘 。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对音乐这门课程的热爱，对音乐新课标的深刻领悟，对音乐课堂教学的熟练驾驭，这些都引起我的深刻反思 。
三、心怀感恩之情，激励自身成长 。
虽然培训是短暂的，但收获是丰富的 。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前音乐课程教学改革，让我进一步明确了自己今后音乐教学工作的方向 。这一次培训活动结束后，我将继续不断地学习先进的音乐教育理论，增长音乐专业知识 。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来提高自身的教育理论水平和教学实践能力 。
骨干教师个人培训总结心得8
20__年6月27日至7月7日，我特别荣幸地参加了华南师范大学承担的广东省骨干教师省级培训，培训共进行了十天，这十天的紧张学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，使自己在学生观、教师观、教学观，从几方面对中学教学提现了新的发展方向，最后得到结论：正确的教育理念是育人教书 。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线教师理念的一次纠正 。
一、完善了自己的学科知识体系，了解了历史研究的前沿问题：
教师是一个永远新的职业 。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新 。作为历史老师，应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫 。所以，作为历史教师必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会 。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充 。尤其是左双文教授的中国近代史研究前沿讲座，让我们有种全新的认识与了解，张庆海从一些新的角度对历史进行重新解读，开阔了我们的视野 。
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