二、如何规范学生的行为，使之符合我们的要求
再一个就是学生的行为 。虽然我们的希望是学生遵章守纪，刻苦学习 。但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致 。总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球 。今天旷了一节课了，明天宿舍起争执了，后天又怎么怎么了 。很是热闹 。
好多书上教导我们说“以德抱怨”，这句话是孔子说的，但是还有下半句“以德报怨，何以报德?以直报怨，以德报德!”孔子说的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待“怨”就可以了，需要用“德”来“报”的是“德” 。我们的学生，你指望他“以德报怨”那更是不可能了 。我只要求他们，碰到所谓的“怨”采取合理的手段，比如说告诉老师，或者让班委调解都可以，但不能冲动 。
好在我让他们形成了两个想法 。一是德育积分很重要，而且我一贯做到赏罚分明;二是男子汉大丈夫，面对错误应该主动承担 。
知道了第一条，那么他们在遇到问题的时候，在冲动之前，肯定会先想想会有怎么样的后果，往往这么一想，原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了 。那么第一次是吵吵，我们教育教育，第二次恐怕连吵都吵不起来了 。知道了第二条就更方便了，一旦两个人起了争执，甚或动手了，那么叫到办公室，往往都能从自己身上找问题，很快认识到自己的错误 。
关键的关键还在“赏罚分明”这几个字上，作为管理者，不能有任何的偏颇，不然学生不服，于理，也站不住脚 。在这一方面，我想我还是有些问题的 。我在学生违纪的处理方面，过于手软，对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育，没有处以极刑，对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为 。
三、如何加强学习，使之能达到工作的目标
最后是学习的问题 。许多人都喜欢说庄子的一句话“吾生也有涯，而知也无涯”，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就说明白了“吾生也有涯，而知也无涯 。以有涯随无涯，殆已” 。
庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会，都精恐怕不太可能 。我们教育学生也是这样 。中等职业类学校的学生，说的直白一点，绝大多数都是不认真的，还有那么许多课要学，都想学精不太可能 。有少数学的好的，但大多数都存在不小的问题 。针对这样的情况，我跟学生讲的很清楚 。有些课是你必须无条件学好的，这里分两种 。一是计算机基本知识，还有需要考技能证书的科目 。关系到你能不能顺利毕业 。所以不能含糊 。二是纯专业课程 。那是他们以后吃饭的本事 。学不会连工作都找不到，或者说保不住 。这些科目 。我的态度是明确的，你必须学好，学精 。对于其他一些科目，比如语文，数学，英语 。不要求他们学的多精，能达到老师的要求，不要挂红灯笼，那也就可以了 。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶 。
学校班主任工作自评个人总结简短3
在学院领导的正确领导下，随着时间的流逝，即将送走__年，迎来新的一年，回顾过去，展望未来，在__年各项工作取得了一定的成绩，是与上级领导及学生科的帮助是分不开的，我会更加努力的工作，在我们学院即将升本的工作中，做出我的应有贡献!
一、提高管理工作的标准、再创新佳绩 。
作为一名班主任，首先要有一种高度的责任心，用慈母般的一颗心，深深地打动每个同学的心，和具有一种雷厉风行的工作态度，因此在__年，班级工作开展的狠顺利、受到各级领和职能不问的认同、在管理班级的工作上，要有一个号的方式，方法 。在管理上要有一个创新的思想进一步提高我的责任心 。根据新的形势制定好学生的职业生涯规划和近期目标、用共同愿景引导学生，凭高尚的人格感染人，言传身教，在同学中树立起模范形象，以竞争机制激励同学，用之差异的教育方法培养学生，在__年的管理上要有一个很大的突破，不能只停留在管理严格，看好学生的水平上，应该放手触动学生的积极性，抓住学生的思想动态，充分发挥班级干部的'职能作用，更加努力学习转变是必然的，势在必行，加强与人沟通的能力，提高学生的人生观和价值观了解社会，用自己所学的知识与实践相结合、用实际行动树立齐职院的良好形象，取得更大成绩 。
二、突出班级集体观念、营造良好的班风、学风 。
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