教师道德是一种职业道德 。我深深地认识到师德是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质 。教师所从事的职业是教育人，塑造人的事业 。因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要 。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂” 。师德是教师人格特征的直接体现 。在教育工作中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来 。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体现 。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身 。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样并加以模仿 。
师德是师爱的灵魂 。教师对学生的爱，是师德的核心 。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了，教师对学生的爱是神圣的 。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能 。有的人认为自己的任务只是“授业”，这是很片面的 。殊不知传道、授业、解惑是密切联系，同步实施的任务 。教书育人是党和人民赋予教师的光荣职责，要完成这个光荣而神圣的重任，必须要有高尚的道德品质和崇高的精神境界 。这应视为教师修养的首要问题 。正人先正己，教育者必先受教育 。可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才能够成为学生的表率 。用自己崇高的理想，坚定的信念，高尚的情操，模范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生，使学生有纯正的心灵 。
“昨天的孩子，课本是他们的世界;今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教育?我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备，让每一课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力 。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师 。
总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用 。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表 。
教师师德培训心得体会范本4
八月，骄阳似火 。伴随着暑假的尾声，师德培训如期开展 。先进事迹报告团和我们学校请来的李碧老师的讲座都让人印象深刻，令人深思 。
作为一名教师，尤其是当今的社会环境下，教师必须要终身学习，完善自我 。
随着社会在不断发展，信息的日新月异，家长、学生的能力和观念也与时俱进 。孔子说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也 。”教师只有不断学习，完善自我知识体系，除了学习现代教育教学技术和教育教学理论，教师还要提升自身的修为素养和人格魅力 。课堂教学理念的改变，必须要不断地学习 。学习成功者的经验并实践，同时在不断地发现问题中，解决问题，以使课堂教学更成熟 。只有这样，教师才能在教育学生的过程中，有足够的信心和能力站在三尺讲台上，面对学生侃侃而谈，挥洒自如 。只有不断学习的老师才富有极强的课堂感染力，学生则会“亲其师，信其道”，继而顺利完成教学任务 。在学生的心目中，教师是他们模仿的榜样 。要培养学生高尚的思想品德教师靠的不是说教，不是权威，而恰恰是教师高尚的人格魅力和影响力 。
终身学习不是一朝一夕的事，未来的路很难，学习的路也还很长，但我对工作充满了信心和希望 。正如刘墉先生所说：“不要怕土地坚硬，只要你有手，土地就是软的;不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的;不要怕高山耸峙，只要你有毅力，峰顶就在眼前;不要怕长夜漫漫，只要你能忍耐，光明就在眼前 。”暑期师德培训已经结束，但终身的学习还在继续 。暑假里，我也充分利用信息时代手机APP的各种优势，在家自学英语 。我坚信：只要我们用心做教育，终身讲学习，在工作中不断地创新，我们的工作就能精彩不断 。让我们养成终身学习的好习惯吧!
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