文章插图
“走班制”就是不把学生固定在一个教室，或根据学科的不同，或根据教学层次的不同，学生在不同的教室中流动上课 。
学科教室和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同的教学方法 。
走班制是中国许多高中开始推行的新型教课模式，与大学类似 。这种模式为：日常管理仍在一个固定的班级，称为行政班，但由学生自由选择上课内容和学习的教室，学生走班后上课的教室为教学班 。不同班级的学生，根据自己所选科目的不同到不同的教室上课，需要时自习也会在教学班上 。
“走班”满足了学生的兴趣爱好，给了学生以充分的学习自主选择权，体现了学生的主体地位，赢得了学生普遍欢迎 。增加学生自主学习性，起到很大作用 。
走班的意思是：指学科教室和教师固定，学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同的教学方法 。
实施走班制的方法：
1、分层，分出技术，留住情感 。
2、打破以成绩分层的“魔咒”，允许学生自由选层、分类 。
3、流动管理打消家长顾虑 。
4、让学生自己选择课程不那么容易，但也是可以做到的 。
5、管理：资源利用与方式创新 。
6、“导师制”学业辅导，“信箱式”收发作业 。
7、班主任和导师双轨制管理 。
走班的出处：
清 褚人获 《坚瓠六集·广业堂》:"大删她笑学之制，广业堂最在后，监道夜禁生出入，走班料章协在六堂诸生之后舟敬寻杠，遂有'朝朝满背柜墓日，夜夜一头霜'之尝洒弃嘲 。"芝企盼判 。
走班的优点：
“走班制”作为一种全新的教学组织方式，有以下几方面的优点：
1、学生主体地位彰显 。实行“走班制”后，任课教师按照学生的学习基础和接受能力、兴趣特长，确定教活动 。学生也可有的放矢地选择、安排自己的课程结构，学会了如何正确评价自己，正确估计自己的能力，并逐渐找到将来发展的方向 。
【走班制什么意思】2、充分调动了学生学习的主动性 。走班制学习组织方式充分赋予学生的主体地位，克服了传统的班级授课制度几百名学生读同一本书，上同样的课，做同样的练习，忽略学生自身成长中发展的差异性和不平衡性等缺陷 。
最大限度地让不同兴趣爱好、不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自己最相适宜的发展环境 。
3、学生的自信心得以提升 。“走班制”学习组织方式条件下，学生按自己的学习水平，自我发展的需要，自身的兴趣、特长选班，能增强其自信心和成就感，尝试到成功的快乐，减轻了思想压力，始终保持乐观的情绪和平衡的心态，从而都能获得不同程度的发展 。
4、扩大了学生的交往范围，加大了同学间的相互影响，有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识 。
随着新高考改革，各地高中开始实施走班制教学 。但是很多家长和学生对于走班制还不是很了解 。什么是走班制呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！
什么是走班制走班制主要是指高考改革后取消了文理科制度，学生们在除语数外三门主科外在其他六科文理科选择三科后进行的换班级教室的上课的制度 。
而改革后的走班模式又可以分为小走班模式和大走班两种模式 。其中大走班模式语数外这三门科目是在同一个班级也就是学校最初编排的班级上 。
小走班模式，就和字面意思一样，是指小部分科目实行走班，优先将选三门一样科目的学生编排在同一班其余学生实行走班上课 。还有一种就是先将除语数外，学生所选的两科一样的定下排班，其他一科实习走班上课 。
大走班学校的编排方式对于学校来说就简单多了，首先语数外三门科目的上课班级是你的主要班级，其他三门就实行走班和其他学生在混编的班级里上 。这种走班上课的模式具体可以参考大学的走班制度 。
实行走班制的利弊与行政班教学不同，在走班制形式下，学生每节课下课后，总在更换教室，更换新的学习伙伴 。而配合走班教学的选课制，给了学生很大的自主权，有了真正“一人一课表”的课程 。所以，学生现在的第一感受应该是“自由” 。但是每节课下课要在5分钟内完成教室转场并解决个人需求，是一个不小的挑战 。
推荐阅读
- 王俊凯的生肖是什么
- 什么样的小屋填恰当词语
- 什么是核物质
- fdr是什么意思?
- 什么是品质课堂
- 高温补贴发放标准是什么 高温补贴是每个员工必须发吗
- 就业情况，填什么
- sbs是什么意思啊？
- 净含量的意思是什么?
- 《禁闭岛》结局到底什么意思?