这也清楚告诉我们，儿童心理的发展不是偶然发生的，也不是由来自外部世界的刺激引起的，而是受到儿童的敏感性和儿童的本能来指导的 。而当外部环境与支配儿童发展的内在本能相悖时，就会引起儿童心理的失调和畸变，其结果可能会伴随他一生 。
外部秩序：儿童总是通过外部物体的秩序去认识他周围的环境，并理解和感知外部世界存在的规律和关系 。儿童有两重秩序感，一个是外部秩序，一个是内部秩序 。幼小的儿童最显著特点之一，就是对秩序的热爱 。他希望自己周围的环境有秩序井然，杂乱无序的环境会使他心烦意乱 。他会通过哭泣、叫喊，甚至是生病来表达对杂乱无序的不满，这里有一个来自现实生活中婴儿的案例：
有位小女婴习惯于躺在一张有点倾斜的大床，床对面是一张铺有黄色台布的桌子 。有一天，有一位客人来家做客，这位客人随手把阳伞放在桌子上 。于是这个婴儿开始焦虑不安起来，她盯着这把伞开始哭泣 。大人以为这个小女孩是想要这把伞，但当客人把阳伞拿给她时，她却把它推开了 。阳伞又被放回桌子上，小女孩继续哭泣，不停地挣扎 。最后，她的母亲把阳伞放在门外，她就平静下来了 。她之所以焦虑不安的就因为那把阳伞放错了地方，这严重违反了这个小女孩需要记住的那些东西摆放位置的通常秩序 。
对小孩儿来说东西总应该放在它应该放的地方，自然已赋予儿童对秩序的敏感性，让他可以区别各种物体之间的联系，看到一个整体的环境，这样才能使儿童自己去适应环境 。
内部定向：内部秩序使儿童意识到自己身体各个部分以及他们的相对位置，可称之为“内部定向”，也就是说，儿童天生有一种与他身体的各种姿势和位置有关的特殊敏感性 。当原有的姿势和位置被打乱后，儿童就会变得焦躁不安，发脾气，甚至生病 。请看如下案例：
一位保姆在离开她工作的家庭时，给她之前照顾的小孩儿找了一个能干的新保姆来代替她 。这个新保姆以为这个工作很简单，但是她在给小孩儿洗澡时却遇到了麻烦 。无论何时，只要这个新保姆一给小孩洗澡，这个小孩就变得不安和绝望 。他不仅哭起来，还试图推开这个新保姆 。这位新保姆做了她能想到的一切，但是小孩仍然讨厌她 。但当以前的保姆回来后，这个小孩就变得安静了，很明显也喜欢洗澡了 。于是，之前的这位保姆极具耐心解读儿童不完整的语言 。这个小孩已经把新保姆当成坏人，可是为什么呢?因为新保姆用相反的动作给他洗澡的 。于是，两位保姆比较了他们给小孩洗澡的方式，并发现了这个差异：第一位保姆用右手靠近他的头，左手靠近他的脚;而第二位保姆则相反 。
智力发展：之前有人认为为儿童的智力是慢慢地从外部发展起来的，像一只空瓶，有待填塞 。诚然，外部环境对孩子的智力发展重要，而儿童的内在感知同样也很重要 。儿童具有一个渐进的敏感期，这个敏感期几乎持续到五岁，帮助他从环境中获得深刻的印象。使他具有惊人的能力 。儿童开始时一无所有，依靠自己的力量向前发展，这就是儿童的理性，像一个有生命的八爪鱼在慢慢舒张 。
一个出生四个星期的婴儿，有一天正好看到他父亲和他叔叔同时出现在他面前 。这两个人身高、长相都差不多，这个婴儿因此大吃一惊，害怕看到这两个人 。他父亲意识到这个问题，那么，怎样才能消除婴儿的恐惧呢?于是，在婴儿的视线范围内，他俩就一直分开，一个左边，一个右边 。这个婴儿转过头来看着一个，对他凝视一会儿就突然笑了起来 。但后来，他突然又变得忧虑起来 。他迅速地转过头看另一个人，只看了一会儿，他也对另一个人笑了 。他重复把头左右转动了很多次，脸上交替出现忧虑和宽慰的表情，直到他终于意识到这是两个不同的人为止 。
在这个过程中，婴儿正处于构建自己内部模式，并通过识别图像把他们固定在记忆中，并由此高兴和平静地进行着内部构建工作 。在这个过程中我们成人不要粗暴地打断他 。
童年的秘密读书感悟5
就算再汹涌的海面，也会有平静的一角;就算再荒芜的小岛，也会藏着救命的“稻草”;就算再黑暗的天堂，也闪烁着微弱却耀眼的星 。生活是充满荆棘的，但只要你不放弃，时刻怀着一颗积极感恩的心，你总能遇到那些善良美好的事，触摸到冬天的温暖 。
相信很多人都对阿廖沙这个名字耳熟能详，没错，他就是《童年》的主人公，是马克西姆·高尔基的化身，是带领着我们在黑暗中勇敢走下去的明灯 。阿廖沙的童年与现代的我们相比，那可是艰难多了 。生活的困苦与现实的黑暗时刻紧逼着他那颗幼小的心 。但是，虽然那么幼小，却又那么坚强乐观，那么顽强无畏，那么伟大以至于令人佩服 。他在痛苦、屈辱的生活中，满怀信心，奋斗拼搏，坚信并寻找着那如死一般黑的夜里的点点希望之火 。
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