优秀员工工作经验分享发言稿 优秀员工工作交流会发言稿( 六 )


对于我们年轻辅导员来讲 , 得到同学们的信任决定着我们工作效果的好坏 。工作初期 , 很多同学对我们的工作经验 , 工作能力都持有一定的怀疑态度 , 难以完全信任我们 。但工作职责促使着我必须得到同学们的信任 。为此 , 我摆正自己心态的同时采取了两个方面的小策略 。第一 , 在不同的场所突显出自己不同的角色 。在办公室和教室突显出自己是一名教师 , 保持严肃而平和 , 具有亲和力而不失端庄的心态 , 与学生交谈用目光正视学生 , 充满自信 , 通过自己端庄的姿态和语言让学生感受到了我这名老师的尊严 。但在公寓或其他活动场所 , 却以朋友的身份和心理主动参与同学们的活动 , 拉近自己与同学之间的距离 , 渐渐地成为了他们的知心朋友 。第二 , 在适当的场合、适当的时候展示自己的才华和能力 , 尽量让学生了解自己 , 如第一次给学生开会 , 准备了一段精彩的发言 , 很漂亮地处理好第一件学生事务等 , 给学生留下了很好的印象 , 在学生中树立了很高的威信 。
二、了解学生 , 扎实工作 , 为同学们的成长成材服务
我深知辅导员工作的复杂性和重要性 , 从参加工作的第一天起下定了扎实工作 , 为同学们成长成材服务好的决心 。无论是服务于学生还是管理学生 , 充分了解学生是工作开展的前提 。为了了解学生 , 我给自己订立了一个计划 , 就是找我所带班级的学生谈一遍话 , 每天走访一下我班学生的所有宿舍 。在每次谈话前 , 我都准备好话题 , 在和学生们聊天的过程中 , 在很轻松的气氛中 , 在他们不觉的情况下就了解了情况 。通过频繁的交谈 , 不仅很快了解了同学们的基本情况 , 特别是对个别学习积极性不高 , 经常旷课的同学 , 对他们校外经常活动的场所也有了初步的掌握 。这些给我往后工作的顺利开展打下了良好的基础 。
每年的下学期 , 都是学生紧张备战考研和选择就业岗位的阶段 。面对严峻的就业市场和社会对高学历人才的需求 , 考研成为了多数同学的选择 。从他们最关心的问题入手帮助他们 , 我从其他老师那里及网络、报刊上搜集考研和高校毕业生就业方面的信息适时地提供给他们 , 并开展考研和就业由易到难的讲座等活动 , 动员大家报考研究生 , 鼓励信心不足的同学勇敢面对挑战 , 开展适当的活动缓解同学们的学习压力 。经过不懈工作 , __级有72名同学考取了国内不同高校的硕士研究生 , 其中03级材料化学班的升研率达到了50% 。
工作初期 , 我误认为辅导员工作就是管理学生的工作 , 但在实际工作中我体会到了更重要的是给予学生关心和尊重 。在我刚参加工作不久 , 班级两名女同学闹起了矛盾 , 事情发生以后不仅她们正常的学习生活受到了影响 , 更严重的是已影响到了心理健康 。由于情况特殊 , 及时报告学院领导 , 并积极采取措施 , 一方面做她们的心理疏导 , 另一方面 , 告知其家长 。在学院和家长的共同努力下 , 经过一段时间 , 使她们的心态恢复了平静 , 最终两人双双投入紧张的学习 , 投入到了考研中来 , 毕业时俩人分别考上了内蒙古大学和辽宁师范大学的硕士研究生 。
__年起 , 学院让我兼任了团总支书记 , 负责学院的共青团工作 , 这给了我一个更大的舞台 , 也赋予了我将辅导员工作和共青团工作相结合的契机 。政治理论学习是共青团工作的首要任务 , 也对同学们健全政治信仰的形成有着重要意义 。为了切实提高政治理论学习工作的实效性 , 我们不断探索学习政治理论的新途径 , 新方法 , 结合学院的实际情况 , 将政治理论学习与考研政治学习结合起来 , 将讨论热点问题与自身成材结合起来 , 政治理论学习不再空洞 , 而有意思起来 , 我院学生的政治理论学习活动取得了良好的效果 。
校园文化活动是大学文化的重要组成部分 , 为体现校园文化的学院特色 , 提升校园文化的育人功能 , 及其为学生成长成材服务的效能 , 我们成立了考研服务社、英语角等学生社团 , 每年针对不同年级的同学召开了学习经验交流会、外语学习经验交流会、考研经验交流会等活动 。在日常各团支部举办的团日活动、主题班会中融入了许多关于学习 , 提高能力的内容均得到了良好的效果 。我们也举办了多次融思想性、教育性、知识性于一体的文化体育等活动 , 并组织学生参加学校举办的各项活动 , 在__年学校举办的比赛活动中 , 我院学生荣获校集体奖13项 , 三等奖以上个人奖31人次 。团总支被评为红旗团总支 。广大学生在参加校园文化活动中 , 增长了知识 , 提高了能力 。

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