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三年级英语上册教学计划表 最新三年级英语上册教学计划( 四 )

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1.将修订前的Learn t sa 和L and learn 两个板块整合为一个Str tie 板块，这样处理使词汇学习与课文学习联系更加紧密 。Str tie是单元核心板块 。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养 。
2.将修订前的L and sa 板块纳入Fun tie 板块 。这样处理使词汇和句型操练更有趣味性，更符合小学生的心理特征，同时也体现了“在玩中学、学中玩”的教学理念 。Fun tie是句型操练板块 。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Str tie中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力 。
3.修订后的字母学习安排在3年级上册的8个单元里，通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯 。从3年级下册开始学习字母在单词中的发音，实现从字母学习到语音学习的过渡，并体现了字母和语音学习的连续性 。
4.将修订前Fun huse板块中的Sing a sng 和Sa a rhe 保留，但是重新编写了大部分歌曲和歌谣 。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力 。
5.修订后，新增Cartn tie板块为拓展阅读，其目的是培养学生初步的阅读能力，并使修订后的教材更具开放性和灵活性 。Cartn tie是拓展性趣味阅读板块 。通过以小老鼠Bbb和小猫Sa 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现的主要句型 。
6.修订后，新增Ticing tie 板块，该栏目提炼了本单元的重点教授内容，通过这一自我评价板块，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程 。让每个学生通过自我评价了解自己对所学内容的掌握情况，体验学习成就感 。
同时还有一个新变化就是新教材中每四个单元后增加了一个Prect ( 综合语言实践项目)，替代现行教材中的Revie
最新三年级英语上册教学计划5
一、设计分析
当走进三年级(1)班学生的教室之后，眼前看到的一幕他们是多么可人、勤奋好学 。这次我教的三年级英语是学生的初步感知，当然对英语有着浓厚的兴趣 。在今后的教堂上，自己能新颖、多样化，让其更好、更认真的学 。
二、教材分析
这一册全新的小学英语教材 。以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用、最基本的交际会话、句型、词汇等，逐步展开教学内容 。
教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，注重学生听说读写能力的培养和训练 。
三、教学目标
1.知识目标
(1)学会并掌握本册教材各单元出现的重点词汇和句型 。
(2)熟练掌握常用的问候语和日常用语，并能进行交际 。
(3)学习和日常用语的表达方式 。
(4)学习谈论星期名 。
(5)培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁 。
(6)要演唱英语歌曲，朗诵歌谣 。
2.能力目标
(1)培养学生听说读写的能力 。
(2)通过大量的听、读练习及情景对话，培养学生的交际能力 。
(3)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感 。
3.情感目标
(1)激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯 。
(2)能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高 。
(3)能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，与他人友好 。
四、教学重点、难点
本册教材中除了要掌握的单词以及重点词组、日常用语以外，根据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力 。教师应该为学生创设一定的语境，学生如何用学到的知识进行交际是难点 。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握 。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学 。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语 。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等 。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话 。

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