物理学研究大至宇宙 ， 小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律 ， 因此成为其他各自然科学学科的研究基础 。下面给大家分享一些关于中学物理停课不停学教学计划范文5篇 ， 希望能够对大家有所帮助 。
中学物理停课不停学教学计划范文1
一、加强教育教学理论学习 ， 提高物理教师理论素养
认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料 。同时组织教师进行理论学习交流 ， 积极撰写教学论文 。
二、按物理课程标准 ， 进行教学研究 ， 提高课堂教学效益
1.设立新课程标准教学研究小组 ， 共同研究 ， 促使课程改革 。本学期教学研究内容主要是：
⑴优化课堂教学 ， 实施启发式和讨论式教学;
⑵构建教学模式 ， 重视物理知识的形成过程教学和情境教学 。
2.加强教学常规检查 ， 做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作 。认真的交流教学经验 。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式 ， 切实提高备课和上课的质量 ， 严格控制学生作业量 ， 规范作业批改 。
三、加强课题研究 ， 提高教师的教科研水平
本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究 ， 进一步完善研究内容 ， 做到分工明确 ， 责任到人 ， 保证研究质量 。
四、加强对青年教师的培养 ， 促使青年教师迅速成长起来
1.继续组织青年教师学习教育理论 ， 要求他们坚持自学教育理论 ， 写好学习笔记 ， 不断提高青年教师的教育理论水平 。
2.加强对青年教师备课和上课的指导 ， 探讨课堂教学结构、模式和方法 ， 组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习 ， 帮助青年教师熟悉教学业务 ， 提高教学业务水平 。
五、加强基础年级物理教学工作 ， 提高物理教学的质量
作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上 ， 要求教师运用启发式、讨论式教学方法 ， 注重知识形成过程教学和实验教学 ， 重视学生思维能力培养 ， 切实提高学生的实验操作技能和创新能力 。与此同时 ， 善于积极的交流经验 ， 不断的改进自己的教学方式 ， 以学生最容易懂的方式去授予他们的知识 。
中学物理停课不停学教学计划范文2
一、学生基本情况:
从本学期开始 ， 八年级学生要增加一门新学科——物理 。因为是新课程 ， 学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心 ， 期待学习这门新鲜的学科 。同时 ， 物理是一门自然科学 ， 跟平时的实际生活比较接近 ， 因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象 ， 通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法 。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学 ， 必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣 ， 也为以后的学习打下基础 。
二、教育教学目标
(1)德育目标:
通过一学期的教育教学 ， 使学生能进入物理的世界里来 ， 在掌握基础知识的同时 ， 对周围的自然世界有一个重新的 ， 更加科学的认识 。让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用 ， 从而激发学生学习科学技术的热情 。
(2)双基教学要求:
1、积极探索开展物理实践活动 ， 强化学生的实践环节 。要尽可能地扩大物理教学空间 ， 扩大学生的知识面 ， 发展他们的兴趣爱好和个性特长 ， 发挥他们的主动性、自主性和创造性 。物理实践活动要以问题为中心 ， 初步训练一些科学工作方法 ， 如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等 。物理科普讲座的内容 ， 主要是介绍与物理相关的现代科技常识
2、加强物理观察、实验教学 。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验 ， 认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验 。加强实验意识和操作训练 。
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