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中职英语老师教学计划 英语老师教学计划范文( 四 )

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教学难点：chicken，bread 和 French fries 三个单词的发音
Unit 6 Happy birthday 6课时
重点：能认读数字1—10 。
能按指令语做相应的动作 。
难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位 。
Unit 1 Hello 6课时
Unit 2 Look at me 6课时
Unit 3 Let ’s paint 6课时
Recycle 1 3课时
Unit 4 We love animals 6课时
【中职英语老师教学计划 英语老师教学计划范文】Unit 5 Let’s eat 6课时
Unit 6 Happy birthday 6课时
Recycle 2 3课时
每单元安排一次练习：8课时;复习、考查：2课时
英语老师教学计划范文4
一、学生情景分析
本学期我担任三年级的英语教学工作，本班共有学生27人 。他们聪明活泼、勤奋好学 。这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折 。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所提高 。所以，在教学中，应当以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位 。
二、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo 。Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材 。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的 。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用 。本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用本事的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性 。
2、注重学生自学本事和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础 。
3、注重中外文化的双向交流，使学生经过学习，培养未来跨文化交际所需要的本事 。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不一样方式最大限度的激发学生的学习动机 。
5、注重融合学科资料，加强学科之间的整合和渗透，让学生经过英语学习来获得其他学科的知识 。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不一样层次的学生的需求 。
7、注重教学资料的配套，为学生供给良好的英语学习环境，帮忙学生拓展自我发展的空间 。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量 。
三、教学目标
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz，并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母 。
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确 。
3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语 。
4、能在非语言提示的帮忙下，听懂清晰的话语和录音 。
5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣 。
四、教学措施
1 。认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂资料当堂掌握 。
2 。运用各种不一样的肢体语言来辅助教学 。
3 。在课堂上多开展一些趣味的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语 。
4 。多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等 。
5 。要求学生在课余时光尽量的运用已经学习的英语进行对话 。
6 。多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍 。
7 。多与学生交流，进行口语交际训练 。
五、教学进度表
(略)
英语老师教学计划范文5
一、在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;
3、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功 。
二、所教班级学生基本情况分析：
1、学习水平不均
有的学生对小学英语比较重视，学得很好，达到英语小学毕业水平，但有的学生或学校不重视，学得很不好，还有几个甚至完全没有学过 。因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度 。
2、学习习惯不好
学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，都有待改善 。

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