教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁 ， 以学习发展水平为线索 ， 兼顾到物理知识结构的体系 。考虑到运动和力的知识与声、光、热、等知识相比稍显枯燥 ， 而声、光、热、的知识不仅更能吸引学生 ， 而且便于循序渐进地安排多种探究活动 ， 这样编排既符合学生认知规律 ， 又保持了知识的结构性 。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座 ， 每章开头都有章前导读 ， 提示这一章的主要内容并附有章节照片 ， 照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性 ， 使学生学习时心中有数 。
二、教学工作目标
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用 ， 了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培养学生初步的观察、实验能力 ， 初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神 。
三、具体措施与方法
1、认真学习《新课程标准》 ， 领会本科目在教学中的具体要求 。新教材是然不同于过去的要求 ， 因为新教材其灵活性加强了 ， 难度降低了 ， 实践性变得更为明确了 。
2、注重教材体系 ， 加强学生的实际操作能力的培养 。新教材不仅在传授文化知识 ， 更注重于培养能力 。教师要充分利用教材中已有的各类实验 ， 做到一个一个学生过好训练关 ， 每
一个实验都要写好实验报告 ， 写好实验体会 。并在做好实验的基础上 ， 要求每一个学生根据已有的材料 ， 做好有关的物理制作 。
3、讲求教学的多样性与灵活性 ， 努力培养学生的思维能力 。教学不能默守陈规 ， 应该要时时更新教学方法 。还要充分运用多媒体 ， 进行现代化的多媒体教学 ， 让科学进入物理课堂 ， 让新的理念武装学生头脑 。使得受教育的学生：学习的观念更新 ， 学习的内容科学 ， 学习的方法优秀 。
4、严格要求学生 ， 练好学生扎实功底 。学生虽逐步懂得了学习的重要性 ， 也会学习 ， 爱学习 。在教学过程中 ， 必须以学生严格要求 ， 不能放松任何一个细节的管理 。做到课前有预习 ， 课后有复习 ， 课堂勤学习;每课必有一练 ， 杜绝学生不做作业、少做作业 ， 严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力 。
5、开展好形式多样的课外活动 ， 培养学生爱科学、用科学的兴趣 。课外活动是学生获取知识 ， 提高能力的重要途径之一 。教师在狠抓课堂教学的同时 ， 要注重利用业余时间 ， 组织学生参加一些有意义的课外教学活动 。
6、加强教师自身的业务进修 ， 提高自己的教学水平 。学习有关教育教学理论 ， 丰富自己的教学经验 ， 增进教学艺术 。多听课 ， 吸取他人教学之长 。
7、充分利用教材中的德育因素 ， 加强对学生的政治思想教育 。
八年级下学期物理教学计划4
八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在 ， 大多数学生学习起来感到非常吃力 ， 如何把本学期的课程上好 ， 让学生学好就成为了本学期的教学工作中心 。我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划 。
一、目标要求：
1.培养学生科学探究的实验能力 ， 自主学习的学习习惯 。
2.更新教学观念 ， 钻研教材教法 ， 拓宽学生视野 ， 提高学生综合素质 。
3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神 。
二、教材分析：
八年级物理下册主要学习电学、磁学 ， 带有一部分和电磁学有关的信息传递知识 。本册共分五章 。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递 。每章的导入提起了学生对本章的兴趣 ， 每章的阅读指导突出了本章的重难点 。本书在每章安排了大量的探究性实验 ， 充分体现了探究性学习的新教学理念 。
三、学生情况分析;
物理是学生刚接触的一门学科 ， 一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好 。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距 。有的学生没有养成良好的学习习惯 ， 如上课不专心听讲 ， 不认真做笔记 ， 课前没预习 ， 课后没有按时复习 ， 结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣 ， 这方面女同学较多;还有的学生在学习能力、学习方法上不正确 ， 死记硬背不利于学生在各方面的提高 。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯 ， 培养学生的兴趣提高自己的成绩 。
推荐阅读
- 高中物理教学计划模板 新学期高中物理教学计划
- 新君威雾灯怎么打开 君威雾灯按下开还是弹出来开
- 金箍棒怎么折
- 高一上期物理教学计划必修一 高一上学期物理教学计划
- 雾锁山头山锁雾的下一句是什么呢
- 扬州社保局几点下班 社保局几点下班
- 下水管堵塞怎么办
- 纸杯怎么做手工
- 高一下学期生物个人教学计划 高一下学期物理教师个人教学计划
- 迎着朝阳下一句是什么