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八年级下学期物理教学计划人教版 八年级下学期物理教学计划( 四 )

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四、措施：
1、培养学生良好的学习习惯 。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯 ， 这样就无法形成系统的物理知识结构 ， 久而久之学生就失去了信心 。因此 ， 本学期开学起 ， 就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯 。
2、培养学习物理的兴趣 。常言道“兴趣是的老师” ， 有了兴趣就可以变苦学为乐学 。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣 ， 平时教学语言要多变和适当增加幽默感 ， 增强语言的感染力 。
3、加大备课力度 。备课备得好与否 ， 直接关系到课堂教学的效果好不好 ， 关系到学生能否学好那堂课教师所授知识 。
4、注意培养学生的发散思维 ， 才能应对复杂多变的新问题 。
5、想法解决计算题丢分大的问题 。
6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神 。
五、教学进度表
略
八年级下学期物理教学计划5
一、教材分析：
本教材为人教版(2012)八年级物理下册 ， 
教材在内容选配上 ， 注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能 ， 积极推动智力因素和非智力因素的相互作用 。在学习方法上 ， 积极创造条件让学生主动学习参与实践 ， 通过学生自己动手、动脑的实际活动 ， 实现学生的全面发展 。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁 ， 以学习发展水平为线索 ， 兼顾到物理知识结构的体系 。这样编排既符合学生认知规律 ， 又保持了知识的结构性 。
教科书承认学生是学习的主体 ， 把学生当作第一读者 ， 按照学习心理的规律来组织材料 。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座 ， 每章开头都有几个问题 ， 提示这一章的主要内容并附有章节照片 ， 照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性 ， 使学生学习时心中有数 。章下面分节 ， 每节内都有些小标题 ， 帮助学生抓住中心 。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节 ， 以及实验、插图、练习中 ， 编排了许多启发性问题 ， 点明思路 ， 引导思考 ， 活跃思维 。许多节还编排了“想想议议” ， 提出了一些值得思考讨论的问题 ， 促使学生多动脑、多开口 。
二、学生基本情况
从本学期开始 ， 八年级学生要增加一门新学科——物理 。因为是新课程 ， 学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心 ， 期待学习这门新鲜的学科 。同时 ， 物理是一门自然科学 ， 跟平时的实际生活比较接近 ， 因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象 ， 通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法 。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学 ， 必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣 ， 也为以后的学习打下基础 。
三、教育目标
1、积极探索开展物理实践活动 ， 强化学生的实践环节 。要尽可能地扩大物理教学空间 ， 扩大学生的知识面 ， 发展他们的兴趣爱好和个性特长 ， 发挥他们的主动性、自主性和创造性 。
2、加强物理观察、实验教学 。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验 ， 认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验 。加强实验意识和操作训练 。
3、突出应用物理知识教学 ， 树立知识与应用并重并举的观念 。物理教学要“从生活走向物理 ， 从物理走向社会” ， 注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力 。
4、必须把培养学生的创新精神和实践能力 ， 把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位 。单纯地掌握知识 ， 不是教学的最终目的 。
四、教学质量目标
本学期我担任113班-114班3个班的物理 ， 共146个人 。我定的目标如下平均分：60分 。90-100分：5% ， 7人 。80-89分：5% ， 7人 。
70-79分：10% ， 14人 。60-69分：10% ， 14人 。
五、教学重难点

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