一、个人分析：
参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以用心的主人翁姿态对待学校的各项工作，职责感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务 。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱 。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键 。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考 。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来 。
二、加强自身师德修养 。
有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同 。
因为这份工作应对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子 。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的职责，但老师必须要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾 。
三、个人专业发展目标：
总目标：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践潜力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业 。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界 。因此务必努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴;用心投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平 。
1、多读书，用先进的教育理论明白自己的工作 。
要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中构成自己的教学风格;
2、虚心请教，取人之长，补己之短 。
作为一名年轻教师，我要用心向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习 。用心参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习 。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师 。
教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究潜力 。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣 。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计 。
4、教学基本功 。学习基本功对于一名从事教育的老师十分重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生 。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高 。
我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来 。使自己有信心完成这个计划 。
语文教学教师工作计划范文5
一、指导思想
以高考改革趋势为指向，顺应高考要求，依据教学大纲和考试说明，切实组织好高三语文教学和复习安排，力争高考语文取得优秀成绩 。以夯实基础、发展学生学科能力和创新能力为目标，加强集体备课，更新教学观念，努力提高45分钟课堂教学效率 。面向全体学生，针对学生实际实施分类指导，优化训练，运用多种手段调动学生的积极性，提高学生的复习效率和应考能力 。力争获得优秀备课组殊荣 。
二、基本情况
本届文理科学生语文基础还较薄弱，平时学习不够实在，不到位，部分学生的基础不扎实，知识迁移能力不足 。另外，许多学生对高考考什么、怎么考，仅有一点模糊印象 。同时，学生素质的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增添了一定的难度 。
三、工作目标
1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩 。
2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进 。
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