地理教师教学工作计划范文 地理教学老师工作计划范文( 四 )


一、指导思想
在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,参考、推行新的课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标 。积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务能力有更大的提高 。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理” 。
二、 教学任务
本学期讲授义务教育课程标准实验教材(湘教版)——《中国地理》(八年级上、下册) 。
三、教材分析
八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主,分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分 。八年级地理上册表现出对各种能力的培养,教材更多篇幅的图片和活动的训练 。我国地域辽阔,资源丰富,但存在巨大的地域差异,这就需要在教学上处理好整体与差异的关系 。
例如:我国的疆域面积居世界第三,但东西和南北都跨度很大,带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异 。
例如:我国地形以山地为主,但地形复杂多样 。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异 。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同 。因此北方地区的能源与工业,南方地区的商业与农业,西北地区矿产资源与畜牧业,青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异 。
再例如:我国自然资源丰富,许多资源的总量都居世界前列 。由于人口众多,经济发展东西差距较大,许多重要的资源分布不均,在利用的过程中出现极大的浪费 。以可持续发展的战略,如何因地制宜地开发可更新能源,保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想 。
四、教学总目标:
1、通过义务教育阶段《地理》(八年级上册)课程的学习,学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展 。
2、成绩:努力提高学生的成绩,在月考、期中期末考试中争取取得优异的成绩 。
五、措施
1. 教学中充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生一个学习探究、合作的空间,培学习地理的兴趣、积极性和主动性,在加强“双基”的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养 。
2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理 。
3. 教学中做到精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,不要面面俱到、拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益 。训练题要做到精选、精练,鼓励微型试题 。做到讲练结合,努力提高复习效率 。
4. 重点热点抓辐射 重点据生活实际中的具体问题,运用地理知识解决问题,学以致用、活学活用,切忌将教材内容重复复习一遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性、自主性的学习方法,相互研讨、归纳,让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到“宽口径、粗线条、广辐射 。”
5、抓好常规地理课堂教学 。认真备好每一节课,搞好集体备课,努力讲好每一节课;讲究练习的实效性 。
6、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践 。
7、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材 。
8、积极参加教研教改活动,在教研组,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶 。
9、教学中关注学生的身心发展 。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣 。
10、每次月侧考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析 。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决 。
总之,在本学期中,我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生 。从而切切实实地提高教育质量,取得新的成绩 。向学校、学生、家长交一份满意的答卷 。


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