三、开展各种活动 ， 提高学生素质
本学期 ， 学校开展了一系列活动 ， 为了让活动更深入、更具体、更全面 ， 我鼓励学生人人参与 ， 互相合作 ， 并和争章活动相结合 ， 以此来调动学生活动的用心性 ， 共同建立一个真正的快乐班级 。在学校举行的篮球比赛中 ， 我班赢得了第一名的好成绩 。此外 ， 我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动 ， 为学生创设了多种锻炼自己 ， 展示自己的机会 ， 提高了学生和班级整体的素质 。
四、班主任要善于观察 ， 耐心细致地解决问题
我在工作中总结出二慢 ， 一是慢进教室细观察 。应为有二分钟预备铃 ， 这要求学生进教室后要静心 ， 准备当堂课的学习用具 ， 并坐端正 ， 迎接老师进教室上课 。我的做法是铃声一响 ， 则站在门口 ， 仔细观察每个学生的表现 ， 让学生把一个真实的自我充分展现出来 ， 班主任这时能够掌握第一手学生动向 ， 能够利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作 。二是慢言细语少厉色 ， 当学生犯错误时 ， 我一般不会严厉地训斥 ， 时时警戒自己要制怒 ， 慢言细语能消除学生的恐惧感 ， 让学生从老师的教诲中理解道理 ， 认识错误 。这样能够不损伤学生自尊心 ， 引起逆反心理 ， 学生也乐意理解 。
五、施展爱心 ， 让学生更贴近你
接班后 ， 我首先对每个学生进行全面了解 ， 经常同他们个别谈心 ， 从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生 ， 利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通 。如董默涵小朋友 ， 我接班后透过各个途径教育、帮忙他 ， 这个学期各方面都有较明显的进步 。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光 ， 当晚我就赶到这个学生家中 ， 做家长的思想工作 ， 调节家长与孩子的关系 ， 让那位家长认识到了错误 ， 也使那位学生对我产生了好感与信任 。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候 ， 让学生感到亲切如父母 。在对个别学生的教育中 ， 我总是利用课余时间与他们谈心 ， 化解他们心中的隔阂 ， 让学生感到老师对他们的关心与爱 ， 使他们愿意以自己好的方面展示给老师看 。
班主任工作是忙碌而繁琐的 ， 但同时又为我带给了更多与学生接触交流的机会 ， 让我的教学生活更加丰富多彩 。
总之 ， 我深感班主任工作多而杂 ， 但只要你具备一个爱字 ， 那必须会把工作做好 。但我觉得自己的弱点就是较粗心 ， 工作不细致 ， 但是相信自己透过努力 ， 也会逐渐细化的 。
初二班主任工作总结优秀范文5
作为一个年轻的班主任 ， 在这一学期内 ， 有成功的一方面 ， 也有失败的一方面 。经过上学期听取各个优秀班主任的总结 ， 对自己很有启发 ， 对自己的工作也有了一定的反思总结 ， 下面对我这一学期的班主任工作向大家汇报一下：
一、在学生面前树立威信
有威信的班主任 ， 学生会心悦诚服地接受教育和劝导 ， 做工作就会事半功倍 。我在班主任工作中深刻体会到：班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”;用真诚、爱心和无私奉献的情感去“打动学生”;用以身作则、表里如一的人格魅力和榜样去“影响学生” 。这学期一开始我就要求学生7.15坐在教室开始早读 ， 我认为这样要求了学生应该能够做到 ， 但是我发现每次当我踏着7.25铃声到达学校的时候 ， 我的学生们有的刚刚进教室有的甚至刚进校门 ， 我发过几次火 ， 可是情况还是没有多大的好转 ， 于是我自己坚持7.15准时站在教室里 ， 结果同学们也能按时的坐在教室里开始早读 ， 从这件事起 ， 我明白作为一个班主任要特别注意自己的言行 ， 要求学生做到的 ， 班主任首先不折不扣的先做出表率 。现在同学们都能够每天早上7.15进教室 ， 下午2.20进教室 。
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