二、班主任工作，争做学生的良师益友 。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训 。要求学生做到的，我自己首先应做到 。平时我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教 。比如，同学们出操或者去专用教室去上课，我总是悄悄地把灯关掉，或者提醒班长把门关好 。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯 。不开无人灯，教室没人要关好门窗 。学生扫地时常常扫得不干净，我就给学生示范怎么扫，哪些地方要注意 。
通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离 。虽然班主任杂事情多，但我做好班主任工作的同时安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力 。为配合学校各项工作的落实，我们班积极参加学校组织的各项有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识 。无论活动结果怎样，都让全班学生知道，让学生有集体荣誉感，人人都要努力，为班级处理 。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象 。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班集体 。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快 。四(4)班53人，男生32人，女生只有21人 。男生多就容易出乱子 。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要 。在这个学期里，一开始，排座位全是按个子来安排，而且男女搭配，这样个子高的而且多下来的11名男生全部坐在了最后两排，半个学期下来，发现最后的男生们听课纪律不好，有几个成绩好的也受影响了 。于是我改变策略，把这些个子高，调皮的男生调到了第一、二排，靠近了讲桌，靠近了老师，经过调查，这些学生各方面都有了进步，他们也非常喜欢坐在“黄金位置” 。原来我安排扫包干区的都是男生，以为他们跑得快，力气大 。殊不知他们离开老师就调皮，总是时间弄得很长，还有捣乱的，经常打小报告 。于是我把班级所有的女生都调到去扫包干区，而且人数还没有男生多，但我发现女生细心，听话，总是很认真地完成任务，这令我感到欣慰 。
班级的平时管理工作我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过竞选我选出得力的班长，还有每天一个的临时班长协助班干部管理班级工作 。我给班干部很大的权利，积极处理各种事情 。但班干部也有弄权的时候，我听到后也及时耐心地进行指导工作以及教育他们要怎么去对待同学 。通过班干部的协调，取得了意想不到的效果 。我们班级中午做作业纪律很好，去图书馆借书也只要班长带去就可以了比较有秩序 。
学生之间有时难免有小摩擦，有时不小心撞到了别人 。在学生犯错时，我让学生进行道歉，而且我要求学生带一个鸡蛋和一个苹果给别人进行安慰 。我要学生知道，虽然是不小心犯的错，但还是要负责任，这个就是小小的代价 。
三、积极抓好学困生的转化工作 。
对学习有困难的学生，我在平时就指定了一对一的小老师，请她们帮助并督促 。遇到不会的就可以去请教这些指定的小老师 。作业完不成小老师也有责任去督促 。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们 。
积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率 。
抓好安全工作 。我始终做到，安全第一，预防为主 。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施 。一学期没有发生安全事故 。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断地提高，圆满完成了各项任务 。我还会不断地努力，把工作做好 。
四年级优秀班主任工作总结5
一、班级常规管理
良好班风的养成离不开持之有恒的班级常规管理，安全、卫生与纪律需要常抓不懈 。但同时，每个阶段应该都有所侧重 。相对来说，我们班良好班风已经初步形成，在这一个阶段需要做的就是不断地改善与巩固 。
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