二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估 。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估 。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励 。
早自习安排二名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理 。
充分抓好每一个课间 。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序 。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱 。
三、学习方面
六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间 。尤其是对一些后进生多一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习 。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学 。
小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长!
【班主任工作反思与总结简短 班主任工作反思简短总结范文】
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