班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担 。既然这样，那你知道要怎么写学校班主任工作总结吗?下面给大家带来一些关于优秀学校班主任期末总结范文，供大家参考 。
优秀学校班主任期末工作总结范文1
在这红梅飘香的季节里，暮然回首，又一学期已拱手作别 。时间带走了一片片云彩，却带不走那深深铭刻在心灵深处，和孩子相处的精彩瞬间 。一期的苦乐，寒暖，甘甜 。那些逝去的点点滴滴，就像朵朵浪花，又像珍珠点缀着我的生活海洋，让我的平凡生活变得丰富多彩，有滋有味，现举数例，与各位同仁分享 。
一、教育教学方面
1、“察”字入手 。
细致的观察每一位学生，全面的了解每个同学的生活和家庭情况 。尤其是班上的特殊孩子 。他们爱吃什么菜，有什么特长，我都做到心中有数 。
2、“爱”字启动
用爱感化每一块顽石 。把真爱洒向每一个同学，尤其是特殊孩子，要偏爱他一点 。
3、“严”字要求
严格要求每个同学的课堂，作业，活动，写字等方面 。把好质量关 。
4、着力“教”字
教师潜心研究教材，科学把握课堂，让课堂充满笑声，让课堂变成快乐的学堂 。
5、确立“奖”字
给每个孩子搭建平台，品尝成功的喜悦，享受掌声中拥抱的感觉 。
6、实施“恒”字
教育是一项长期而伟大的工程，琐碎，耗费心血，应学会等待，持之以恒,方见成效 。
二、转化差生方面 。
转化差生方面我始终抱着每个孩子的潜能都是巨大的，孩子的成长过程就是他潜能释放的过程，谁释放的多，谁的生命就辉煌 。个别的孩子展示落后，是还没有找到合适的，科学的方法 。我总在心里给他们分分类，做到更好的对症下药 。比如说，班上的___，___等同学 。属于智力一般，动作稍慢的孩子 。针对这种情况我就注重锻炼他的速度 。___，___等同学，我感觉他们属于智力因素，老师讲过的知识点 。常常是水过无痕 。对于他们我常用1，抓课堂，2抓作业，3监督他们多看课外书 。以帮助他们提高阅读和分析能力 。像我们班的郭帅琪，朱垚濮，周政辛 。由于家庭等各方面的因素，使他们变成了较为特殊的孩子，他们脑子不笨，但比较“懒”，性格上比较拗，作业总是图块省事 。有是伤着哪根筋一节课都发呆不写一个字 。对他们我一般是课上批评，课下谈心，隔三差五用荣誉和奖励去刺激他 。
三、取得成绩：
班级方面，一期来自己在校领导下，在段长的带领下，多看书，勤钻研，常探讨，多听课，恪尽职守，和我的副班主任心往一处想，劲往一处使，一切为了孩子的发展为终极目标，以学生，家长的利益为出发点，团结协作 。
四、个人方面：
一学期来本人的收获是学会了快乐，因为我学会了在平静中去分析差生的问题，收获了一种快乐，和同事之间相处学会了淡忘过错，常记别人的优点，这样我的心中永远都是快乐的 。
五、存在不足：
段靠后我一直把阅读教学渗透在平时的课堂上，但感觉还是结合的不好 。
六、努力方向：
继续走进特殊孩子的心灵世界，继续想方设法去改变他们 。
总之，成绩只代表过去，在以后的教学中我会一如既往地付出我的真心和热情 。
优秀学校班主任期末工作总结范文2
班主任在班级管理过程中扮演着多重角色，在校领导眼中，班主任是班级工作管理的执行者;在学生眼中，班主任是班级工作的;在家长眼中，班主任是班级工作的教导者，是孩子的第二家长 。可见班主任所处的特殊位置，那么如何做好班主任工作呢?我在工作中得到以下点滴认识和体会总结 。
一、与学生做朋友，建立良好的师生关系
师生关系是班主任工作的首要问题 。苏霍姆林斯基认为：“世间有两种爱最博大无私而令人尊敬：一者是父母对子女的爱，一者是老师对学生的爱 。”学生都喜欢平易近人、和蔼可亲的教师 。作为班主任要经常主动地接近学生，与学生谈心交流，真心实意地热爱学生、尊重和理解学生 。在上课时，老师“传道、授业、解惑”，学生全神惯注地聆听，老师为人师表，“诲人不卷”，学生遵守纪律，“学而不厌”，师生共同探讨，教学相长，共同进步;下课时，老师平等地与学生忘乎所以地一起游戏，一起追逐，一起欢笑，让孩子可以尽情地释放天真 。学生感觉到老师是他们的朋友，对话是平等坦诚的，也愿意主动地亲近老师，向老师打开心扉，在矛盾和困难中，主动向老师寻求帮助 。这种亦师亦友的师生关系是一种真正的人与人的心灵沟通，为班主任工作顺利开展提供了基础 。
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